人教版《5.5究串、并联电路的电流规律》学案及课堂训练题(方案二).docVIP

人教版《5.5探究串、并联电路的电流规律》学案及课堂训练题(方案二) 一、学习目标： ⒈学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流 2会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律。 二、学习重点 本节重点是会正确使用电流表和串、并联电路中的电流关系。 三、学习难点 本节难点是关于串、并联电路的电流特点的实验探究。 四、学习过程 [复习导入新课] 1、电流的定义： 钟内通过导体任一横截面的 来表示 ，叫做电流。 2、电流的符号是 。 电流的单位是 ，简称 ，符号 。 常用的电流单位还有 、 。它们之间的换算关系是： 。 3、电荷量的定义：电荷的 叫电荷量。单位是 ，符号是 。 4、你能由电流的定义得到一个计算电流的公式吗？ 5、阅读P110“小资料”，了解常见电器的电流大小，并选择其中几个进行单位换算。 6、电流表的用途是 ，符号是 。 电流表的使用要遵循“两要两不”规则，你能总结一下吗？ 7、观察桌面上的电流表，怎样读取数据? 怎样连入电路？ [实验探究一] 串联电路中各处的电流的关系。 ①提出问题：如图所示，a、b、c三处的电流大小是什么关系？ ②猜想与假设： A B C ③怎样设计实验，验证猜想？ ④做实验、填写实验情况，总结实验结论 电流表的位置 电流表的示数I/A a处 b处 c处 结论： 注意：不同组之间互相比较，如果发现某小组实验结论与其他小组相差较大，要共同查找原因。 [实验探究二] 并联电路的干路和支路电流间的关系。 ①提出问题：在并联电路中，干路电流和支路电流有什么关系？ ②猜想与假设： A B C ③制定计划与设计实验：请仿照实验探究一，设计出实验探究电路图，并画在上面的方框内。并叙述简要步骤。 ④进行实验与收集数据：做实验、填写实验情况，总结实验结论 电流表的位置 电流表的示数I/A a处（干路中） b处（支路中） c处（支路中） 结论： 注意：不同组之间互相比较，如果发现某小组实验结论与其他小组相差较大，要共同查找原因。 [我学到了……] [我困惑的是……] [诊断检测一] 1、物理学中用 来表示电流的强弱，叫做电流，用字母 表示，单位是 ， 符号是 。 2、图1所示为用电流表测量同一串联电路的电流的三种接法，以下说法正确的是（ ） A、甲测法的电流最大 B、乙测法的电流最大 C、丙测法的电流最大 D、三种测法的电流一样大 图1 3、如图图2所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小， 其中不正确的是[ ] A.Ia=Id B.Ia＞Id C.Ia＞Ib D.Id＞Ic 图2 4、用电流表测小灯泡L1中的电流，图3中正确的是：[ ] A B C D 图3 5、如图4所示的电路中，电流表测量的是 [ ] A.通过灯L1的电流 B.通过灯L2的电流 C.通过灯L1和灯L2的电流之和 D.电源供给电路的总电流 图4 6．如图5所示电路中，电流表A和A1的示数分别为I=3A，I1=0.25A，则通过小灯泡L2的电流大小为 。 图5 7． 在《用电流表测电流》的实验中，实验电路如图6所示，在一次实验中，其记录表格如下。请根据已填写的数据将表格填写完整： 图6 8．某同学在按图7所示a的电路测灯泡L的电流的实验中闭合开关S时，发现电流表指针偏转到如图b所示的位置，于是立即断了开关，问： ①测量时产生这种现是：