《萤火虫》研讨.ppt

学习目标： 目标1：了解萤火虫的有关知识，培养 探索大自然奥秘的兴趣。 目标2：学习运用列数字说明事物的作用。 目标3：学习本文把记叙、描写与科学说明巧妙结合在一起的写法。 初读课文 阅读指津 阅读四、五、六、七段回答下列问题 6、对于“腐草为萤”的说法作者持什么观点？这体现了作者的什么精神？ 7、第五段作者主要运用了什么说明方法？这种说明方法的作用是什么？ 阅读八、九两段回答问题 11、这两段由萤火虫又联想到自己的家乡，这样写的用意何在？ 知识点兵 本文是一篇科普说明文。 本文主要运用了列数字、举例子的说明方法，使说明内容准确而具体。 说明事物运用逻辑顺序很有条理。 综合运用记叙、描写和科学说明，兼有科学性与趣味性，同时具有浓厚的情感。是本文突出特点。 * 萤　火　虫 贾祖璋 科普宗师——贾祖璋 　贾祖璋1901年9月24日出生在浙江海宁。一生从事科普创作、编辑、翻译工作。贾老特别憎恨弄虚作假沽名吊誉的恶劣作风。贾老把它自己后半生的智慧全部贡献给福建的科普事业，坚持科学的人生观，崇尚科学，反对迷信。为提高民众的科学与文化素质而努力工作。 作者介绍 读准下列各字： 摇曳（ ） 　　纳（ ）凉 蛋壳（ ）　　 戳（ ）穿 肺蛭（ ） 　　 化蛹（ ） 车胤（ ）