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人教版六年级下册期中数学测试题及设计理念 填空。（24分） 1、　表示图上1厘米实际距离（ ）9∶（ ）＝（ ）÷15＝＝18∶（ ）＝ 3、比较大小： -8 ○ 6 0 ○ -1.8 4、-读作（ ），正七点零二写作（ ）。 5、如果60m表示向南走60m，那么-40m表示（ ）。 6、在一次期中测试，六年级段平均分为91分。如果把平均分记为0分。那么95分的应该记为（ ），85分的又记为（ ）分。 7、如果3a=b，那么b:a=（ ）：（ ）。 8、把一个圆柱体的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是3分米，圆柱的高是（　　）分米． 9.一个零件长8毫米，画在图纸上长4厘米，这张图纸的比例尺是（???　　） 10、一块长方形地长300米，宽200米，把它画在比例尺是1 : 5000的图纸上，宽应该画（ ）厘米。 11、一个圆柱的底面半径是5dm，高是2dm，则它的底面积是（ ）dm3，它的侧面积（ ）dm2它的表面积是（ ）dm2，体积是（ ）dm3。 12、计算圆锥体积的字母公式是（ ）。 13、如果 = c（一定），那么a和b一定是成（ ）的两个量。 14、等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和是28立方米, 圆柱体的体积是（??? ） 圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形, 这个长方形的长等于圆柱底面的直径, 宽等于圆柱的高。（??? ）、、和 四、操作题。（4分） 按1：3画出下面图形缩小后的图形。 五、解比例。（12分） １、Ｘ：14＝7：８ 2、＝ ３、＝ ４、：Ｘ＝： 六、解决问题。（40分） １、在比例尺是１：６000000的地图上，AB之间的距离是16厘米。AB之间的实际距离是多少千米？ ? 2、一个圆锥的体积是60立方厘米，底面积是16平方厘米，高是多少厘米？ 3.?某工厂生产一批零件，计划每天生产200件，25天可以完成任务，实际每天多生产了50件，实际生产了多少天？ 4.甲、乙两地相距640千米，在图上只有32厘米，乙、丙两地在图上是12厘米，乙、丙两地实际相距多少千米？ 5、一个圆锥形麦堆，高1.2米，占地面积16平方米，如果每立方米小麦堆重750千克，这堆小麦重多少千克？ 6、压路机的滚筒式圆柱体，它的长是2米，滚筒横截面的半径是0.6米。如果每分钟转动5周，每分钟可以压路多少平方米？? 7、做一对底面直径是2分米，高是5分米的无盖圆柱形水桶； （1）、至少需要铁皮多少平方分米？（2）、这组水桶能装水多少升？ 2010-2011学年度第二学期六年级期中数学测试题 班级 姓名 总分　　　　 本试卷负数占9%，比例占44 %，圆柱体和圆锥占47 %。 本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，对数学思想进行了渗透。表示图上1厘米实际距离（ ）9∶（ ）＝（ ）÷15＝＝18∶（ ）＝ （找准比例和比的关系，比和除法，分数的关系，从而进行等量代换。） 3、比较大小： -8 ○ 6 0 ○ -1.8 （考查０，正数，负数之间的大小比较。） 4、-读作（ ）正七点零二写作（ ）。 （考查正负数的读写法。） 5、如果60m表示向南走60m，那么-40m表示（ ）。 （考查表示相反意义的量可以用正负数表示。） 6、在一次期中测试，六年级段平均分为91分。如果把平均分记为0分。那么95分的应该记为（ ），85分的又记为（ ）分。 （考查0可以表示正负数的分界点。） 7、如果3a=b，那么b:a=（ ）：（ ）。 （考查比例基本性质的灵活运用，考查学生掌握从已知到未知，从未知到已知的分析综合法的情况。考查学生边做题边检验的习惯是否养成。） 8、把一个圆柱体的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是3分米，圆柱的高是（　　）分米． （考查教学上的难点，圆柱侧面和它的展开图之间的关系掌握情况，学生要有一定的空间想象能力或实际操作能力。） 9.一个零件长8毫米，画在图纸上长4厘米，这张图纸的比例尺是（???　　） 10、一块长方形地长300米，宽200米，把它画在比例尺是1 : 5000的图纸上，宽应该画（ ）厘米。 (9.10两题和应用题1都是知道比例尺，图上距离，实际距离中的两个量求出另外一个量的题。虽然每道题求的量不一样，但它们之间的关系是一样的，比例尺=图上距离：实际