新人教版九年级册第九单元课题一溶液形成.pptVIP

我们不生产水 我们只是大自然的搬运工 探究活动1： 思考:把足量的锌放到一定量的稀硫酸中所形成的溶液中溶质是什么？ 通过这节课的学习，你有 哪些收获呢？ * * * * * * * * 课题一 溶液的形成 现 象 食盐 + 水 (半药匙) 20mL 蔗糖 + 水 (半药匙) 20mL 实验 蔗糖固体消失 食盐消失 溶液是怎样形成？ 返回 蔗糖是怎么溶于水的？ 返回 食盐溶液中的离子运动 小组讨论： 1、为什么蔗糖和食盐会“消失”在水中？ 分子（离子）运动扩散到水中去了 2、思考蔗糖溶液各处甜度是否相同？ 溶液的均一性 3、静置一会后，形成的溶液有固体与 液体分离吗？ 4、此时的溶液是纯净物还是混合物？ 溶液的稳定性 溶液是混合物 利用已经配制的溶液以及实验桌上提供的 溶液（硫酸铜溶液等），设计一个实验， 证明两种物质也能分散到另一种物质里 形成溶液。 设计实验 一种或几种物质 另一种物质 分散到 均一稳定的混合物 形成 溶 液 特征 1.下列物质中不属于溶液的是（ ） A．雪碧 B．葡萄糖注射液 C．香飘飘奶茶 D．消毒酒精 2.判断对错，并说明理由： ?.一杯蔗糖水，当外界条件不变时，放置一段时间后一定有蔗糖析出 ?.把糖水溶液倒掉一半后，甜度下降 ③. 溶液各部分的性质是相同的 ④.无色透明的液体一定是溶液 ⑤.溶液一定是无色透明 C 错 错 错 挑战自我： 错 对 一种或几种物质 另一种物质 分散到 均一稳定的混合物 形成 溶 液 溶剂 被溶解的物质 能溶解其它物质的物质 溶质 特征 m（溶液）= m（溶质）+m（溶剂） V（溶液）≠V（溶质）+V（溶剂） 稀硫酸 稀盐酸 碘酒 硫酸铜溶液 溶剂（状态） 溶质（溶解前状态） 溶 液 硫酸铜（固体） 酒精（液体） 水（液体） 硫酸（液体） 相信你会判断！ 碘 （固体） 水（液体） 氯化氢（气体） 水（液体） 气体 液体 固体 液体 量少 量多 非水物 水 无论水的多少 有水 没有水 液+液 固+液 气+液 溶 剂 溶 质 体 系 怎样确定溶质和溶剂？ 稀硫酸 稀盐酸 碘酒 硫酸铜溶液 溶剂（状态） 溶质（溶解前状态） 溶 液 硫酸铜（固体） 酒精（液体） 水（液体） 硫酸（液体） 碘 （固体） 水（液体） 氯化氢（气体） 水（液体） 溶液的命名： 全称：溶质的溶剂溶液 简称：若溶剂为水，称溶质溶液 拓展延伸： Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 4 3 2 1 实验 水 高锰酸钾 高锰酸钾 碘 碘 溶质 各取 1~2小粒 汽油 汽油 水 现象 溶剂 各取2~3mL 几乎不溶于汽油 可以溶解 可以溶解 几乎不溶于水 探究活动2： 影响物质溶解性的因素 同一种物质在不同的溶剂中溶解性不同 不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同 结论： ①向1号试管中碘和水的混合物中加酒精； ②向3号试管中的高锰酸钾溶液中加酒精 探究活动3： 酒精是否溶于水？ 请同学们回忆一下: 在以前的学习中，我们见过哪些溶 液呢？ 稀盐酸、澄清石灰水、硫酸铜溶液、稀硫酸… 思考： 啤酒 白醋 矿泉水 无土栽培芹菜 在生活中，我们见过哪些溶液呢？ 医药用品 *