人教版四年級数学下册第三单元导学案.docVIP

PAGE PAGE 3 红星四场学校“雷锋课堂”学练稿 温馨寄语:在合作中成长 在交流中收获 【学习内容】：第一课时 加法交换律 P28、例1 【学习目标】：通过计算、观察、发现，概括出加法交换律，并能运用加法交换律解答实际问题。 【学习重难点】：对加法交换律的熟练应用。 一、【知识链接】 （1） 37+22 = 28+15 = 74+16 = 150+90 = 43+59 = 280+310 = 0+150 = 82+18 = （2）在小学阶段，我们学过的加法、减法、乘法和除法统称四则运算，上面的口算题属于 运算 。 （3）在20+30=50中，20、30和50分别叫做什么数？ 二、【自主学习】 学校组织学生做好事，四（1）班做了29件，四（3）班做了21件.这两个班一共做了多少件好事? 1、列不同的算式解答这个问题。 观察以上两个算式，两个算式都表示什么？计算结果怎样？那么○里填什么符号？ 29+21○21+29 3、这个等式说明了什么？ 4、自学检测：完成教材第28页例1及做一做。（同桌互改） 三、【合作探究】 1、观察上面的等式，照样子再举几个例子。 + = + + = + 2、观察这些例子，思考、分组讨论：每组算式有什么相同点？有什么不同点？你发现了加法的什么规律？我们在哪里用过这一规律？ 3、可以概括为两个加数 ， 不变，这叫做加法 。 怎样表示任意的两数相加，交换加数的位置和不变呢？用你自己喜欢的方式来表示。 四、【当堂训练】 1、两个加数 位置， 不变，这叫做加法交换律。 2、运用加法交换律填上合适的数或字母。 230 + 420 = + + 100 = + 37 27 + 19 = 19 + 262 + 110 = + 300 + 600 = + + 65 = + 35 α + = 10 + 甲 + = 乙 + C + 5 = 5 + + b = + 3、计算下面各题，并用加法交换律验算。 123 + 2847 307 + 236 4、完成练习册第7页（组内互评互改）。 五、【课后作业】： 1.练习五第1、2、3题。 2.完成下一课的学练稿中的自学部分。 【课堂盘点】： 这节课我们解决了很多问题，我的收获是： 我的疑惑： 红星四场学校“雷锋课堂”学练稿 温馨寄语:我学习 我快乐！ 【学习内容】：第二课时 加法结合律P29、例2 【学习目标】：通过计算、观察、发现，总结并熟记加法结合律，并能运用加法结合律解答实际问题。 【学习重难点】：对加法结合律的熟练应用。 一、【知识链接】根据加法交换律在下面的(　　　 )里填上适当的数。 46＋(　　　 )=75＋(　　　 )　　　　　(　　　 )＋38=(　　　 )＋59 24＋19=(　　　 )＋(　　　 )　　　　　a＋67=(　　　 )＋(　　　 ) 二、【自主学习】 1、相信你能通过观察教材第29页情景图，用不同的方法解答并完成例2及下面的练习。 组内交流互评。 在○里填什么符号？ （69+172）+28○69+（172+28） 155+（145+207）○（155+145）+207 左右两边哪种算法比较简便？ 三、【合作探究】 1、观察这些例子，思考、分组讨论：每组算式有什么相同点？有什么不同点？你发现了加法的什么规律？用一句话概括这