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简笔画教程 涪陵区幼儿园 谭明琴 一、简笔画的概念 1、定义 简笔画就是运用简洁洗练的笔法、简略概括的状物造型，简明扼要地表情达意的绘画形式。它是在平面上塑造形象的艺术。如图： 漫画家张乐平：三毛匹流浪记 毕加索：和平的面容 2、特点 用笔简练、形象简括、作画快捷、应用简便。所以学习简笔画要善于抓住的形象中最具有特点的地方，用几何形去概括特征。 二、简笔画的造型原理 1、造型特点 简笔画的特点集中体现在一个字“简”。形象的简洁鲜明是首要问题。 2、造型原理 简笔画主要运用基本形这种造型语言表现物体形象。基本形具有二维性（局限在长宽两位的条件下表现三维的视觉感受）、抽象性、简洁性等特点，它在造型上有很强的概括力和包容性。同一种基本型形，可以变现千姿百态的形象。简笔画仅从方形、三角形、圆形等就可以创造出大千世界的各种形象。 ①用方形概括和表现物体形象特点 方形有：正方形、菱形、梯形。他们都具有菱角分明、对称平整等特点。凡是由直线构成四边外框轮廓的物体，都可以用方形表现其形象。如图： ②用三角形概括和表现物体形象特点 三角形具有等腰、等边、直角、钝角、锐角等多种形式，它们平置具有稳定性，倒置或斜置具有运动感。客观世界中许多物体呈三角形状态，许多建筑物为了求得稳定采用三角形的构成方式。如图： ③用圆形概括和表现物体形象特点 圆形，是一个看来简单，实际上很奇妙的形状。它包括圆形和椭圆形。如图： ④用单线概括和表现物体形象特点 根据物体的主要骨架或轮廓，用单线勾勒，再添上能够体现物象特征的重要细节，是最为简练的表现物象形式。如图： ⑤用方形、三角形、圆形组合概括和表现形象特点。 简笔画的造型方法，给了我们一个明确的提示：几种简单的基本形，通过千变万化的拼接组合，可以拼合出许许多多的自然物象。 如图: 3、造型原则 抓住轮廓特点：如人的脸可以分为国字脸（长方形）、田字脸（正方形）、圆形脸、由字脸（正三角）、申字脸（菱形）、甲字脸等 采用夸张的方法：强化其外形特征，根据主观感受做出变形处理。如，把鱼、狗、牛画成方形，金鱼、企鹅、袋鼠画成三角形，这不是一种扭曲而是一种创造。包括简笔画在内的一切绘画作品，都不是机械地模仿自然的产物，而是作者从自己的主观认识出发进行想象和创造的结果。艺术形象可以而且应该比客观实物体更加典型生动，这是我们在审美意识上要明确的一个基本问题。 三、简笔画的作用 1、简笔画运用简练的绘画形象表情达意，它具备了文字和语言难以达到的直观性、形象性和生动性，从而具有较强的亲和力，让人愿意接受，容易沟通，并产生深刻的印象。 2、简笔画在教学中的应用 ①丰富教学语言 幼儿的思维特点是直观形象的。所以教师边讲边画，孩子视听结合，这种复合式的教学方法非常利于幼儿的学习，能提高幼儿的学习有效性。 ②活跃气氛，增加学习兴趣 绘画是一种艺术，教师一旦把生动有趣的简笔画即兴描绘出来，立刻形成幼儿的视觉兴奋点，而且对于年幼的孩子他们会觉得这就像变魔术一样神奇，这样的轻松愉悦的教学情景能激发幼儿的学习兴趣和注意力。 ③化解教学难点 在活动中有些难以用语言表现的抽象概念，一旦运用简笔画加以说明，抽象便具体，复杂变简单 ，同时还提高了幼儿的发现问题、分析解决问题的能力。如：雨的形成。 雨是从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨 。 比如： 音乐活动中用简笔画形象帮助幼儿记忆歌词。 语言活动中帮助幼儿理解故事内容。 数学活动中帮助幼儿理解、分析问题等等。 能熟练的运用简笔画是每一个幼儿老师的一项基本技能。而不仅仅是美术老师的基本功。 四、简笔画的类型 1、分类 分类多种多样，根据对象的不同可以分为植物类、动物类、风景类等。 根据使用的工具材料不同，可以分为粉笔简笔画、水墨简笔画、电脑简笔画等。 2、基本类型 根据表现手法不同，可分为象形式、示意式、叙事式、说理式。 象形式：用相关的形象表现具体事物或抽象概念的图画。如：春夏秋冬图画 示意式：用简单的符号或形象，象征性的表示事物的状态、联系及变化等意义的图画。如：天气图标、交通标志、 叙事式：表现人物活动和故事情节的图画，有单幅图和多幅连环组合形式。如：看图讲述、故事 说理式：说明事物道理，揭示客观规律的。如：数