人教版小學语文第3册教学目标知识点体系.docVIP

人教版小学语文第3册教学目标知识点体系 一单元主题、教材分析、目标、 重难点及课时安排 课文题目 课文教学目标、重难点 教学主题：美丽的秋天 单元教材分析：本组课文是以“美丽的秋天”为专题编写的，主要由识字1、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。教学本组教材时，需要充分开发和利用课程资源，让学生感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。同时，让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候，了解秋天，感受秋天，并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等，培养学生的创新能力，提高语文综合素养。 教学目标： 1、认识61个生字，会写42个字，学习有关秋天的词语。 2、学生可通过有感情地朗读课文，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。 3、引导学生养成自主识字的习惯。提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇。 4、注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。 教学重点：识字写字，引导学生养成自主识字的习惯。 教学难点：学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。  单元课时安排：13——15课时 识字1 教学目标：　 1、会认11个生字，会写10个字。　 2、正确、流利地朗读课文。　 3、有收集词语的兴趣。教学重点：掌握本课生字的音、形、义。 教学难点：理解词语的意思，使学生感受到秋天的美丽景色和丰收的景象，了解秋天的气候特点。 1、秋天的图画 教学目标：　 1、8个生字要求会认，8个生字要求会写。　 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　 3、体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。教学重点：会写“波”、“浪”、“打”、“作”、“字”、“苹”、“丽”、“劳”8个生字；引导学生在朗读中感悟秋天的美好与带给人们的喜悦。 教学难点：在充分朗读感悟的基础上，引导学生看着画面用自己的话说说秋天，再练习背诵。 2、黄山奇石 教学目标： 1、会认14个生字，会写8个生字。　 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分。　 3、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。　 4、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。教学重点：在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。教学难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。 3、植物妈妈有办法 教学目标：　　1、会认12个生字，会写10个生字，并能用“准备”、“已经”造句。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3、理解诗句。了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。 教学重点： 1、会认12个生字，会写10个生字，并能用“准备”、“已经”造句。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学难点： 理解重点词语，了解植物传播种子的方法。 4、古诗两首 教学目标：　　1、会认10个生字，会写6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。　　3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。教学重点：识字、写字。教学难点：朗读感悟。 语文园地一 教学目标：　　1、认字，写字，积累词句；以秋天为主题开展语文实践活动。　　2、在自主、合作、探究中掌握知识，培养能力。　　3、学习自主策划秋游活动。　　4、乐于学习，乐于展示。 二单元主题、教材分析、目标、 重难点及课时安排 课文题目 课文教学目标、重难点 教学主题：丰富多彩的学校生活 单元教材分析：第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主要有“识字二”，《一株紫丁香》《我选我》《一分钟》《难忘的一天》《语文园地二》。是一组陶冶情操的好教材。《一株紫丁香》描写的是几个小伙伴在老师的窗前种下一株紫丁香，那浓浓的绿色与芬芳代表了孩子们真挚的爱。通过《一分钟》的教学，让学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。这一组教学，需要结合实际让学生通过对课文的朗读感知，自己感悟，激发对生活的热爱。 教学目标　　1、在语境中自主识字57个，规范书写46个生字。　　2、正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，培养语感，积累语言。　　3、鼓励孩子们自己感受校园生活的美好，珍惜时间，好好学习。 单元教学重难点： 1、识字、写字，读通课文。 2、理解课文内容，体会课文所要表达的情感