人教版教學论文有关孟德尔遗传定律得知识归纳.docVIP

高中生物必修二 PAGE PAGE 1 生物必修 有关孟德尔遗传定律得知识归纳 一、基因自由组合的细胞学基础 基因自由组合发生在减数第一次分裂的后期。随同源染色体分离，等位基因分离，随非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合。图解表示如下： 二、孟德尔遗传定律的适用范围和条件 (1)适用范围：以染色体为载体的细胞核基因的遗传。等位基因的遗传符合孟德尔的分离定律；非同源染色体上的非等位基因的遗传符合自由组合定律。 (2)发生时间：减数第一次分裂的后期，随着同源染色体的分开，等位基因彼此分离；随着非同源染色体的自由组合，其上的非等位基因也发生自由组合。 (3)提示：不遵循孟德尔遗传定律的遗传包括真核生物进行无性生殖时细胞核基因的遗传；真核生物细胞质基因的遗传；原核生物的细胞没有染色体，且不发生减数分裂，其基因的遗传不遵循孟德尔的遗传定律。 三、基因分离定律与自由组合定律的区别与联系 项　目　　 基因分离定律 基因的自由组合定律 相对性状数量 1对 2对 n对 F1的配子 2种， 比例相等 22种， 比例相等 2n种，比例相等 F2的表现型及比例 2种，3∶1 22种， 9∶3∶3∶1 2n种， (3∶1)n F2的基因型及比例 3种，1∶2∶1 32种，(1∶2∶1)2＝4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1 3n种， (1∶2∶1)n 测交表现型及比例 2种，比例相等 22种， 比例相等 2n种， 比例相等 遗传实质 减数分裂时，等位基因随同源染色体的分离而进入不同配子中 减数分裂时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，从而进入同一配子中 实践应用 纯种鉴定及杂种自交培育纯种 将优良性状重组在一起，培育新品种 联系 在遗传时，遗传定律同时起作用：在减数分裂形成配子时，既有同源染色体上等位基因的分离，又有非同源染色体上非等位基因的自由组合 四、验证孟德尓遗传定律的方法 (1)验证分离定律的方法 ①测交——后代比例为1∶1； ②自交——后代比例为3∶1； ③花粉鉴定法——两种类型的花粉比例为1∶1。 (2)验证自由组合定律的方法 ①测交——后代四种表现型比例为1∶1∶1∶1； ②自交——后代出现四种表现型比例为9∶3∶3∶1。 (3)提示：验证孟德尔遗传定律最根本也是最直接的方法是验证F1产生的配子的种类和比例是否符合假设。 例　已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。 下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据： 亲本组合 组别 甲 乙 表现型 乔化蟠桃×矮化圆桃 乔化蟠桃×乔化圆桃 后代的表现型及其株数 矮化圆桃 42 14 矮化蟠桃 0 0 矮化圆桃 0 13 乔化蟠桃 41 30 (1)根据组别__________的结果，可判断桃树树体的显性性状为______________。 (2)甲组的两个亲本基因型分别为______________。 (3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现______种表现型，比例应为______________。 (4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活)，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。 实验方案：______________________________________，分析比较子代的表现型及比例。 预期实验结果及结论： ①如果子代________________________________，则蟠桃存在显性纯合致死现象； ②如果子代______________________________________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。 【命题分析】　本题考查的是遗传规律的应用，侧重考查学生分析推断的能力。命题的意图是考查学生利用基因分离定律和自由组合定律进行推理、判断的能力。 【解析】　解答本题的关键是把两对性状分开分析，由子代的表型比推导性状的显隐性关系，进而进一步推断。通过乙组乔化蟠桃与乔化圆桃杂交，后代出现了矮化圆桃，说明矮化为隐性。两对相对性状的杂交实验，对每一对相对性状分别进行分析，乔化与矮化交配后，后代出现乔化与矮化且比例为1∶1，所以该组为测交类型即亲本乔化基因型为Dd 、矮化基因型为dd，同理可推出另外一对为蟠桃基因型Hh与圆桃基因型hh，因而乔化蟠桃基因型是DdHh、 矮化圆桃基因型是ddhh。根据自由组合定律，可得知甲组乔化蟠桃DdHh与矮化圆桃ddhh测交，结果后代应该有乔化蟠桃、乔化圆桃、矮化蟠桃、矮化圆桃