八年级科学自然界中的氧和碳循环.pptVIP

* ①在一个门窗紧密的房间里呆久了，人会有什么感觉？为什么？ ②鱼缸内养的鱼多了，鱼会上浮，甚至死亡，为什么？ ③有什么办法能使鱼缸内水中溶解的氧气含量增加？ 为什么在鱼缸里养一些水草，能有效增加水中氧气含量？请设计实验证明你的观点。 在大自然中，产生氧气的途径主要有哪些？消耗氧气的途径主要是什么？ 根据课本图2-60解答。 大气中的O2 O2 CO2 光合作用 呼吸作用 物质燃烧 O2 CO2 生物呼吸 光合作用 请将左边的方框补充完整。 物质燃烧 自然界消耗氧气的过程： A、动植物的呼吸作用，吸入氧气，放出二氧化碳重返大气， B、动植物死后的尸体被微生物分解破坏，最后被氧气氧化变成水和二氧化碳， C、矿物燃烧如煤、石油和天然气燃烧时也需要氧气，放出二氧化碳和水汽。 自然界产生氧气的过程： 植物通过光合作用吸入水和二氧化碳，制成糖类等有机物供人类和动物需要，并向大气中释放氧气。 自然界氧循环的意义：氧气不断的被消耗，又不断的产生，实现物质之间转化和循环、平衡，使氧气在大气中的含量基本保持不变。这也是生命赖以生存的基础。 ①根据氧的循环原理，在屋内可以用什么方法使空气保持清新？ ②在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产？ 及时开窗换气、用空气清新装置、白天在能光照的地方放一些绿色植物 适量增加CO2、施加有机肥 读课本P65-66“保护臭氧层”，填写下表 对生物的主要