以德為先,全面育人----小学德育汇报材料.docVIP

以德为先，全面育人小学德育汇报材料? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?? ???河北小学是一所拥有五十余年历史的名校，是共产党在保定市建立的第一所学校，具有光荣的革命传统。多年来，我校领导始终坚持“五育并举，德育为首” 的原则，以党支部为核心形成了党、政、工、团、队全员抓德育的“一元化”领导机制。任务层层分解，明确职责，落实到人，学校德育处、教导处、班主任、团支 部、少先队大中队辅导员对学生的德育工作齐抓共管，并调动学校、社会、家庭诸方面的力量，形成了三位一体化的德育网络。在工作中实施“三级双线”管理模 式，充分展示了德育工作的活力，并取得了骄人的成绩。一、领导重视，培育骨干，闯出新路。? ?? ? 德育即对学生进行行为习惯、思想观念、道德准则、心理品质的教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证 作用。为保障德育工作的顺利实施，我校建立了以校长党支部书记挂帅并负责的强有力的德育工作管理机制，特别是建立了以党支部为核心，以德育处、教导处、年 级主任、班主任、党员、团员、思想品德教师、少先队辅导员组成为骨干的德育组织机构，保证了德育工作的正常运转。? ?? ? 我校德育领导小组认真研究本校实际情况，并在德育工作的针对性、计划性、科学性、渗透性和实效性方面狠下功夫，坚持多听、多看、多查、多谈；勤分析、勤比较、勤总结、勤指导。认真制订德育工作计划和德育工作目标，制订管理措施，检查落实情况，注重德育效果。? ?? ? 学校每学期召开2——3次德育工作研讨会和总结会，不断寻找新途径、探索新路子。近年来，我校在德育工作中全面实施先进的“三级双线”管理模式，所谓“三 级双线”即：学校党组织——德育处——班主任；学校行政领导——教导处——教研组及任课教师。 同时，强调德育工作的重要作用，学校从领导到普通教师，人人都是德育工作者；实行全员参与，全员管理，全程负责，多管齐下；领导管理育人，教师教书育人， 后勤服务育人，奏响了新时期德育工作的新篇章。? ?? ? 二、注重师德建设，树立良好形象。? ?? ? 学校是一个教育场所，是耕耘希望的园地，是孕育明天的摇篮，它的主要任务是为社会造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们认为：教师是学校德 育工作的主要力量。做为教师就要做到“育人先育己，育己要重德”。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育教学质量的高低，关系到学生的健康成 长。教风是立校之本，是形成学风和校风的巨大推动力。拥有一支具有良好师德的高素质的教师队伍，是实现这一目标的关键。因此，我校领导班子十分重视教师的 师德建设，工作中贯彻“以德治校、依法治校”的宗旨，全面提高教师素质和道德修养。为此，我们经常组织教师学习有关加强教职工政治思想工作的文章，如： 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《当代教师道德的重要规范》《教师道德基本原则》《新时期加强师 德建设的重要性》《中华人民共和国公民道德实施纲要》等内容；坚持政治理论学习，用理论武装头脑，把思想统一放在教育教学大局上，为建设一支师德师风好、 业务素质硬、向心力强的教师队伍奠定了基础。? ?? ? 1.理论联系实际，提高教师素质。? ?? ? 党支部经常组织党、团员教师和积极分子教师进行党课学习活动，从党的基本知识、党的基本理论到当前国际国内时事，明确主题，并结合本职工作向德育教育延 伸，加大了党的理论在德育教育中的比重。教育工会也积极组织全体教师进行普法学习活动，为教师建立了普法学习专门档案，还进行了考核，为正常的教育教学工 作奠定了坚实的法制基础。经过对我校多年的管理和研究，书记校长率领德育领导小组从我校实际出发制订了《教师行为规范》《教师岗位职责》《坚持正面教育， 严禁体罚和变相体罚学生的有关规定》等师德公约。开展一学、二查、三写、四落实活动，即组织教师学习讨论职业道德规范，查自身不良师德表现，写树立良好师 德的论文，落实在行动上。? ?? ? 为增加感染力和号召力，我校还聘请贫困地区的优秀教师到校讲爱岗敬业的先进事迹，观看全国优秀教师师德事迹报告会实况，开设师德专题讲座，在全体教师中深 入开展“比师德、比贡献”活动，涌现出一大批具有良好师德师风的优秀教师。为展亮党员旗帜，提高教学质量，使党员教师真正成为楷模，为党旗增光添彩，我校 党支部在党员教师中开展了“党员教师示范课”活动，参加听课的教师达百余人次，极大地调动了广大教师的积极性。青年教师在党、团组织的领导下，也做了“探 索课”，从而使教学水平稳步提高；团支部还在团员青年教师中进行了“爱岗敬业、无私奉献”演讲比赛等系列活动，使他们全面提高了职业道德水平和对教育事业 负责、对下一代负