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核舟记
一、阅读下面的语段,完成后面的练习。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂交船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
2.字词解释正确的一项是(?? )
A.绝类弥勒(绝):很
B. 历历数也(历历):清清楚楚
C.如有所语(如):比如
D.勾画了了(了了):线条简单
3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是(?? )
A.诎右臂支船(诎)
B.左臂挂念珠倚之(倚)
C.东坡右手执卷端(执)
D.绝类弥勒(类)
4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是(?? )
A.启窗而现,雕栏相望焉。
B.中轩敞者为舱
C.明有奇巧人曰王叔远
D.其人视端容寂
5.下列句子翻译正确的一项是(?? )
A.苏、黄共阅一手卷
译文:(苏、黄在一起共读一横幅的书画。)
B.盖简桃核修狭者为之
译文:(这是挑选了桃核中修长的刻成的。)
C.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
译文:(他们的膝盖互相靠近着,都隐藏在手卷下边的衣褶里。)
D.同不因势象形,各具情态
译文:(都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。)
6.这段文字介绍了核舟的主体部分________ ,以___________为说明顺序。语言上生动,人物情态栩栩如生。
7.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。(不超过12个字)
8.这段文字的第一句所用的说明方法是( )
A.列数字
B.打比方
C.作比较
D.分类别
9.第2至3句的说明顺序是_______________。
10.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么?(用原文回答)
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11.请用“/”给下面句子断句。(断两处,不要求加标点符号)(2分) 鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。 12.解释加点词的意思。(4分) (1)其两膝相比者(????)(2)舟尾横卧一楫(????) (3)其船背稍夷(????)(4)盖简桃核修狭者为之(????) 13.选文前三段按????????顺序,依次介绍了核舟的????、????和船背。(3分) 14.按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空。(4分) (1)苏东坡——????????????(肖像特征) (2)佛印——?????????????(神态特征) 15.“嘻,技亦灵怪矣哉!”这一句表达了作者????????的思想感情。(3分)
二、阅读下列文段,完成20—22题。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选自《核舟记》)
20.解释下列加点的词。(2分)
(1)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许
(2)神情与苏、黄不属
(3)卧右膝,诎右臂支船
(4)珠可历历数也
21.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)苏、黄共阅一手卷。
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
22.从本文段看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?(3分)
23.下列句子中加点的字解释有误的—项是( ) (2分)
A.罔不因势象形(顺着、就着) B.高可二黍许(上下)
C.佛印绝类弥勒(同类) D.若听茶声然(好像)
24.解释下面句子中加点的词语。(1分)
卧右膝,诎右臂支船( )
25.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
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(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
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