2016七级语文紫藤萝瀑布.pptVIP

宗璞一家在文化大革命中深受迫害，焦虑和悲痛一直压在作者的心头，1982年5月作者的小弟当时身患绝症，作者非常悲痛，他徘徊在医院的庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 注意下列字的读音 迸溅 伫立 伶仃 酒酿 嚷嚷 沉淀 笼罩 挑逗 船舱 忍俊不禁 仙露琼浆 盘虬卧龙 朗读指导： 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 读准字音，注意感情。 1．试着给课文划分层次。 2．作者的思想感情发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化? 2、作者的思想感情发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化? 感情变化：从焦虑、悲痛——宁静、喜悦——振奋、向前 因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。 3、这篇课文表现了怎样的中心意思?试着找出最能表现课文中心的句子。 作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。 中心句：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 1、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树? 2、作者是怎样描写紫藤萝花的? 讨论交流 巩固 达标 1、仿照下面的句子，以“树叶儿”为开头，写一个句子。 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ * 宗 璞 第一课时 宗璞(1927～)，原名冯钟璞，现代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。 作者介绍 写作背景 “紫藤”简介： 亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。 自主学习 ⑴迸溅：向四外溅。 ⑵繁密：多而密。 ⑶稀落：稀稀疏疏，出现的少。 ⑷伶仃：孤独，没有依靠。 ⑸酒酿：江米酒。 ⑹挑逗：逗引，招惹。 ⑺忍俊不禁：忍不住笑。 ⑻仙露琼浆：形容鲜美的酒。 ⑼盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。 词语解释 自主学习 选择喜爱的一节，看谁读得好！ 讨论交流 第一层:看花(1—6) 第二层:忆花(7一9) 第三层:思花(10、11) ： 分层 花瀑 繁盛 花穗 深沉 花朵 灵性 整体 局部 比喻 拟人 生命的美好和永恒 赏花：精神的宁静，生的喜悦 忆花：遭劫难的经历 颂花：焕发生机，旺盛的生命力 归纳提升 宗 璞 第二课时 自主学习 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树? 问题： ⑴色： ⑵形： ⑶态： 一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅 上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见 其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 挨着一串，一朵接着一朵。 仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。 作者是怎样描写紫藤萝花的? 先写花穗的色彩： 然后写花的形状： 最后写花的香味： 先写每一穗花，再写每一朵花。 “每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。” “像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱， 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” “淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。” 1、找出作者描写紫藤萝的树和花运用拟人和比喻修辞手法的语句，分析其好处? 2、怎样理解 “ 花和人都有各种的不幸，但是生命的长河是无止境的。”？ 作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处? “只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。” “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。” “每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。” ⑴比喻 形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。 形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。 形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状。 “只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。” “才知那是每一朵紫花中的最