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寒假测试试卷 21、从结构上看，文章第一段有哪些作用？（6分） 学生答案: (1)交代了天子坟的地理位置---源头 (2)交代了天子坟相关历史时间---倒流五千年 (3) 交代了天子坟所埋葬的人物—炎帝神农氏 21、从结构上看，文章第一段有哪些作用？（6分） 参考答案:点题（2分），由交代行程引出下文对神农氏的追述（2分），与结尾“天子坟是山”形成呼应（2分）。 学生答案:(1)与标题相照应,天子坟是长眠着太阳之神,呈现出山一样的坟; (2)首尾呼应,开头写天子坟是呈现出一座山的坟,结尾处是一座不断长高的山,使结构更加严谨; (3)引起下文.引出下文中天子坟长眠着的神农氏尝百草为人民的行为. 22、文章第二自然段是如何塑造神农氏形象的？（6分） 描写了神农氏的一系列事迹,引用了一些寓言,写出了神农氏是人类生活的精魄食物阳光水和土壤的发现,更加奠定他是人类的母亲,是我们的希望的源泉. 柳州开元寺夏雨 吕本中 风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。 云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。 钟唤梦回空怅望，人传书至竟沈浮①。 面如田字②非吾相，莫羡班超封列侯。 【注释】 ①沈（沉）浮：遗失。②田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。 （2）颔联写“雨”却不着“雨”字，而句句突出“雨”意。请结合诗句简要分析。（4分） 考点风向 “鉴赏文章的表达特色”是江苏卷文学类文本阅读的必考点，也是重点之一。 鉴赏角度分全篇和局部两种，以对某些句子、某一段的表达特色为主。 在判断“表达特色”时，与古代诗歌的表达技巧鉴赏讲求角度单一、明了相对，它要求多角度切入，掌握多种表达技巧的综合运用。 1、常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来，同时要在实际练习中不断地加以强化，培养自己对“表达特色”敏锐的感知力。 2、把握思维模式:从五个角度切入思考。 ①修辞手法（优先）；②表现手法（次之）； ③表达方式（其次）；④文章章法；⑤语言表达 ④⑤两个角度考查时，一般有明确的提示） 3、规范答题模式 明确概念+具体解释+简述好处。 其中“明确概念”最为重要。后两个环节应根据题干要求具体处理，切勿死板地模式化操作。 22、文章第二自然段是如何塑造神农氏形象的？（6分） ①想象，赋予神农氏呼唤上苍，有求必应的神力，突出其形象的神奇。 ②铺陈，用神农氏许愿的三个片段突出其初种谷物的执著。 ③细节描写，“双手抠出”、“使劲地搓揉”，表现出神农氏对生长谷物的土地的热爱。 （6分，每点2分） 23、文章第二至第四段反映了华夏先民哪些初创生活？（6分） ①寻觅种子，种植谷物。 ②拓荒旷野，耕耘土地。 ③品尝百草，治疗疾病。（6分，每点2分） 24、结合全文，探究“天子坟，原本就是一座山，一座不断长高的山”的几层含义。（6分） 15．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A．甫冠，名闻四方 甫：刚刚 B．贼良民，力能动权豪 贼：残害　　 C．实欲携贰其徒 贰：离间 D．安石轻富贵，何吝也？　轻：轻易 16．下列句子中，全部属于曾巩仁政措施的一组是(3分) ①民得从便受粟，不出田里，而食有余 ②又贷之种粮，使随秋赋以偿 ③自是外户不闭　④巩命县镇悉储药待求⑤资其食饮衣衾之具　　⑥巩先期区处猝集 A．①②③　 ? B．①④⑥? ?C．②④⑤? ? D．③⑤⑥ 17．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) A．曾巩通判越州时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将十五万石粮食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。 B．曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息，相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。 C．曾巩享有才名，却长期做地方官，世人便认为他时运不好。而与此同时，一些晚生后辈却春风得意仕途显达，但曾巩对此非常淡泊。 D．曾巩在年轻的时候曾同王安石交往，当时王安石的声誉不高，曾巩把他引荐给欧阳修。但王安石得志后，竟然疏远了曾巩，将他视为陌路。 (3) 一时工作文词者，鲜能过也。（4分） （3）当时擅长写文章的人，很少能有超过他的。（4分，前一小句2分，后一小句2分。） 19、词的下片主要运用了对比手法，请找出并分析其效果。（6分） 学生答案: 将去年“紫陌青门”与如今“雨魄云魂”作对比,运用典故,表示伊人已逝,只能于梦中寻见,表现了作者对逝人的怀念之情,笔墨感人. “去年” 与“今宵” 对比,表现出时光易逝,物是人非的感慨; “一生”与 “几