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编辑出版学专业06至08届本科毕业生就业跟踪调查 一、就业的难与易 社会舆论普遍认为，编辑出版学专业是本科毕业生就业困难的几个专业之一。 跟踪调查我院编辑出版学专业2006-2009四届毕业生就业情况发现，单纯从找工作的角度讲，该专业毕业生的就业不像传说或想象中那样难，经过对耐心细致的工作，实现90%以上的就业率是完全可能的。  1. 基本就业情况 陕西师范大学编辑出版学专业2002年开始招生，目前已有四届学生毕业。 从统计结果来看，就业情况呈现良好状态，除2007届就业率为79.31%以外，其余均超过90%。 根据就业率统计的惯例，我们将考上硕士研究生同学也按照就业统计。 从表1也可以看出，考研对该专业就业率的贡献非常大，特备是2009级30名同学毕业，27名同学就业，而考上研究生的同学就有11名。 2. 就业主要去向 （1）主流媒体就业少，民营公司就业多 在出版社、报刊社、电视台等媒体就业有一定困难。 从表2所反映的毕业生毕业当年就业去向的情况来看，在与出版有关的民营公司就业的同学居多数，占就业人数的比例均在25%以上，特别是2009届，占到了42%。 2006届以后的三届毕业生均没有在国有出版社就业，其他国有报刊社、电视台就业的学生人数也不多。 （2）网络媒体就业人数逐渐上升 值得注意的是，2009届毕业生有2人签约到大型门户网站，其中一人在当地门户网站《华商网》，一人在《环球网》。 （3）其他企事业单位就业人数上升 也有不少同学选择到其他企事业单位就业，这些机构均与传媒、出版无关。特别是2008届毕业生，28名就业的学生，就有17名从事与专业无关的工作，占到了60%。 3. 毕业生就业后工作性质 （1）与专业有关的工作占多数 2006、2007、2008三届毕业生毕业当年就业的单位可分为与出版、媒体有关的传媒类机构及与出版、媒体无关的非传媒类机构。 将就业同学工作的性质按照图书编辑、报刊电视编辑、书报刊发行、广告文案策划和其他五类统计，其中的“其他”是指非出版传媒工作（见表3） 。 据跟踪调查，一些在非传媒类机构就业的同学，其工作性质也与编辑有关，如企业内网编辑、企业内刊记者等。 （2）毕业生就业一年后岗位变化带来的新气象 对2006、2007、2008三届69位毕业同学进行了跟踪调查，发现每届毕业生在毕业一年后都有同学更换工作单位。 工作性质有从出版岗位转入非出版工作岗位的，也有从非出版岗位跳槽进入出版岗位的，还有在不同出版机构更换工作岗位的。 总的说来，从非出版岗位向出版岗位“跳槽”的趋势非常明确。 4.结论：“易”中有“难” 毫无疑问，高等教育日益大众化的大环境中，本科生就业与专业不符的现象将会成为一种常态，陕西师范大学作为教育部直属的211院校，学生的综合素质相对较高，找一份工作并非难事。 但根据表2和表3反映的情况统计，四届毕业当年就业的86名毕业生中，47.7%的同学就业单位不是出版社、报社及其他媒体，25.6%做的工作与所学专业没有任何关系，编辑出版学专业本科毕业生在媒体就业的“难”。 二、影响编辑出版学专业毕业生就业的重要因素 采用电话采访、查阅招聘考试试卷、面谈等方式，对不接受我院编辑出版学专业毕业生的多家出版社、期刊社、报社、电视台和网站进行了调查。除去毕业生个人素质的原因，编辑出版学专业毕业生在主流媒体就业难的主要问题可以归纳为三点： 学界和业界在编辑出版专业人才观念上的错位；高校编辑出版学专业课程体系落后导致学用脱节； 编辑出版学专业在没有话语权（见表6、表5）。 1、学界、业界人才观错位 （1）主流媒体、国有出版单位的人才观 学科专业是基础，全面复合是目标 具有一定学科基础； 具备多元的知识素养、市场素养、产业素养； 在职培训、师徒制为培养途径。 （2）学界人才观 以文本建构和文本分析为基础，编辑能力与经营能力简单叠加。 复合型出版人才就是懂得经营的编辑人才，将编辑人才的素质进行拓展就是复合型人才。 将培养学生的文本解析和文本建构能力作为教学的第一要务，通过增加一些经营管理课程来实现“复合型”人才的培养目标。 对于编辑出版人才的成长应该起源于编辑出版专业。 （3）民营出版单位人才观 以出版专业素质为核心，向专业方向发展； 强调产品开发、市场开发能力； 敏锐感知变幻莫测的市场； 迅速解决不断出现的新问题。 2. 编辑出版学专业课程体系 （1）没有统一的人才观直接影响了课程设计 学界、业界没有统一的人才观，编辑出版学专业课程体系按照学界人才观设计，自然难以适应不断发展的形势。 （2）理论与实践课程比例不合理 编辑出版专业的实用性、可操作性的固有本质决定了其学科建设的关键要注重实践。 我国编辑出版专业课程设置中理论课与实践课之比为9:1，而国外为1:1。 （3）课程内容陈