2016成人高考语文复习第八讲古代诗歌赏析.pptVIP

把握文意，归纳内容要点，概括中心思想，辨析作者的观点态度。 鉴赏古代诗文的形象、语言和表现手法。 评价古代诗文的思想内容。 成人高考语文复习 第八讲古代诗歌赏析 Ⅰ.鉴赏作品的形象 一、什么是作品的形象 一般说来，诗歌作品的形象包括人物形象和自然形象这两个方面。 人物形象：包括作为描写客体的人物和抒情主人公。如白居易的《琵琶行》中描写的琵琶女，她是作为描写客体的人物形象，而其中的“江州司马”白居易则是抒情主人公。 自然形象：作品中描写的自然景物不再是客观的景物，而是浸染了作者感情的东西，也就是作者主观之意和客观之象融为一体的艺术形象，称之为意象。它比之自然界中的客观景物更容易激发读者的共鸣。这种能诱发读者想象和思考的艺术境界，称为意境。譬如《琵琶行》开头所描写的浔阳江头夜送客的景物，“枫叶荻花秋瑟瑟”，“别时茫茫江浸月”等等，就构成了凄凉、压抑，令人心地茫然的意境，显示出全诗的感情基调。 二、鉴赏诗歌形象应注意的问题 鉴赏诗歌形象，主要应注意两点： 1．了解传统的审美习惯 准备参加高考，做好诗歌鉴赏题，应了解的传统审美习惯，主要有下列几点： （1）望月怀远。如李白的《静夜思》（“床前明月光”）、杜甫的《望月》、苏轼的“明月几时有？把酒问青天”词； （2）伤春悲秋，或因见秋而思乡； （3）见流水则思年华易逝，如苏轼看“大江东去”而叹“人生如梦”