2016思想品德九级.pptVIP

《思想品德》（九年级） 教材介绍及教学建议 广东省教育厅教研室 谢绍熺 　　　　[内容提要] 中心：这本书是怎么样的？怎样使用这本书？ 1.教材编写的基本思路 2.教材的基本结构 3.教材的创新之处 4.教学的总体建议 教材编写的基本思路： 坚持以生为本的理念。 1.将要完成义务教育阶段学业的九年级学生，迫切需要了解社会、认识国情，以便将来更好地融入社会、奉献祖国。 2.有机地整合国情、心理、道德和法律等内容，帮助学生认识社会、理解国情、认同社会的主旋律，提高建设社会主义祖国的使命感和责任感。 二、教材的基本结构 教材的知识结构 教材内容的逻辑结构 教材的编排结构 1．教材的知识结构 第一单元：认识国情 理解国策 第二单元：全面建设 实现小康 第三单元：振兴中华 笑迎挑战 第四单元：立志成才 报效祖国 第一单元课程标准依据： 4.1感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化…….。 4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度……体会中国特色社会主义制度的优越性 。 4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距