六年級思想品德下册教学计划.docVIP

2013—2014六年级品德与社会下册 教学计划 任课教师：杨远 一、学生情况分析： 我接手六年级（1）班的品德与社会教学，学生们大部分活泼聪明，有礼貌，尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，热爱学习，有良好的学习习惯，作业能认真及时地完成。但由于大多数学生劳动观念不强，不知道珍惜劳动成果，同学之间斤斤计较，部分学生自制力较差，课上东张西望，注意力不集中，有几位学生学习目的不明确，不懂得珍惜时间，更没有刻苦学习的精神，因此，学习成绩很不理想。本学期我们将以勤俭、礼貌、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱等为教育重点，有计划、有针对性地对学生加强思想教育。进一步加强学生的思想教育，提高思想认识，培养学生德、智、体、劳全面的发展，使每个学生能健康、生动、活泼的成长，现制定教学计划如下： 二、教材分析： 1、教材的内容贴近学生的生活? 本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。 2、教材体现了较强的综合性 依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。 3、围绕一个中心主题构建学习单元主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。 4、新颖独特的呈现方式? 本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。 三、教学目标: 1、培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。 2、让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。? 3、培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。????????????????????????????? 4、通过学习，了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。 5、帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标，并鼓励他们为此坚持不懈地努力。 四、教学措施： （一） 备课环节； 备好课，是思品课堂教学优化的前提条件，因此，要认真钻研教材，根据课文的主旨教师要去补充一些学习材料，学文名理，落实到行动上，同时，还要了解学生的认知水平，在讲解课文时，要找准出发点和落脚点。 （二）上课环节： 1、对于小学六年级的学生来说，他们已有了一定逻辑思维能力和明辨是非的能力，让学生先预习课文，理观点，谈出自己的不同意见，在相互探讨的同时，达到共事，有理论上落实于行动上。 2、在教学语言上，力求凝练简洁，启发学生去读、思、说、辩，倡导学生自主、合作的形式，提倡学生在了解内容的基础上，围绕重点，通过教师指点，展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。 3、注意及时反馈，围绕课后练习题进行判断辨析，强化导行，启发学生联系实际，深化认识。 4、要重视课后实践活动，教师要有计划组织学生开展社会调查，参观访问，社区服务，力求活动精心设计，讲求实效。 五、教学进度表： 周 次 时 间 教学内容 课时 备注 2 3月2—3月8 第一单元：学会合作（1、齐心真好） 2 3 3月9—3月15 2、对手也是朋友 2 4 3月16—3月22 3、让我们荡起双桨 2 5 3月23—3月29 第二单元：祖国 我为你自豪 1、新时代，新生活 2 6 3月30—4月5 2、春天的故事 3、从“东方红”到“神舟” 2 7 4月6—4月12 4、光辉的瞬间 2 8 4月13—4月19 5、我为祖国绘蓝图 2 9 4月20—4月26 第三单元：放飞和平鸽 1、和平，我们共同的愿望 2 10 4月27—5月3 2、战争。人类的灾难 2 11 5月4—5月10 3、让世界沐浴和平的阳光 12 5月11—5月17 第四单元：只有一个地球 地球，生命的摇篮 2 13 5月18—5月24 2、大自然的诉说 2 14 5月25—5月31 3、地球累了 2 15 6月1—6月7 4、守望碧水蓝天 2 16 6月8—6月14 第五单元：我们的未来不是梦 2 17 6月15—6月21 1、小小少年 2 18 6月22—6月28 我有一个梦 明天不遥远