六年級数学测试卷(统计).docVIP

学校 班级 姓名 学校 班级 姓名 座号 …………………………密……………………………………封…………………………………线……………………………… 知识网络 单式条形统计表 统计表 复式条形统计表 单式条形统计图 条形统计图 统计 复式条形统计表 单式折线统计图 折线统计图 统计图 复式折线统计图 扇形统计图 平均数、中位数、众数 三种统计图的特征及作用 名 称 特 征 作 用 条形统计图 用一个单位长度表示一定数量 用直线的长短表示数量的多少 从图中能清楚地看出各种数量的多少。 折线统计图 ①用一个单位长度表示一定数量 ②用折线起伏表示数量增减变化 ①能看出数量的多少 ②能清楚地看出数量增减变化的情况 扇形统计图 用整个圆的面积表示总数量，用圆内各部分数量占总数量的百分数。 可以清楚地反映出各部分同总数之间的关系 平均数、众数和中位数 求平均数 （1）解题关键：①求出总数 ②弄清平均范围。 （2）关系式：总数÷总份数=平均数 2、中位数：将一组数据按大小顺序排列，最中间的一个数据（如果有偶数个数据，取最中间的两个数据的平均值），叫做这组数据的中位数。中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，因此，有时用它代表全体数据的一般水平更合适。 3、众数：在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。 四、概率 1、有关可能性的描述：一定、可能、不可能。 2、可能性大小。 3、用分数表示可能性的大小。 五、基础训练 1、填空 （1）只要表示数量的多少，最好绘制成（ ）统计图。 （2）如果要表示某地区下半年平均每月气候变化情况可以把它制成（ ）统计图。 （3）三全笔厂有男工50人，女工350人，女工人占全厂人数的（ ）%，男工人数占女工的（ ）。 （4）一个小组学生的数学得分如下表，这个小组的数学平均分是（ ）。 得分 100 90 85 65 人数 4 3 2 1 （5）在下面的统计表的空格里填上适当的数。 罗家村大小麦和棉花增产情况统计表 产量（吨） 年份名 称 2001年 2002年 2002年比2001年增产的百分数 大 麦 130 20% 小 麦 210 234．4 棉 花 176 10% 总 计 584 （6）某煤矿1——4月份的产煤量如下表： 月份 1 2 3 4 产量（万吨） 36 38 42 44 ①平均每月产煤量是（ ）万吨。 ②4月份比1月份增产约（ ）%。 （7）三年级一班一组7名同学掷沙包比赛的成绩如下： 姓名 张燕 王伟 郭峰 洋卉 刘甜 王丽 赵凤 成绩（m） 18.2 31.8 28.7 19.1 19.6 21.8 19.7 ①这组数的平均数是（ ），中位数是（ ）。 ②你认为用( )数来表示这组数据的一般水平更合适. ③如果19.1 m及19.1 m以上为及格, ④如果再增加一个同学李飞的成绩20.3m,则这组数据的中位数是( ). (8)桌上摆着20张卡片,分别写着1～20各数,如果摸到一位数,小明获胜,摸到两位数,小芳获胜,（ ）获胜的可能性大.小明获胜的可能性是 EQ \f(（ ）,（ ）) ,小芳获胜的可能性是 EQ \f(（ ）,（ ）) . （9）有6张扑克牌,分别是1,2,3,4,5,6,打乱后放到桌子上,任意摸一张,拿到扑克牌是偶数的可能性是( ). （10）有4张分别写着2,3,4,5,的卡片,其中3是幸运号.阳阳任意抽一张,他抽到“3”的可能性是( ),大于“3”的可能性是( ).如果阳阳抽走了“5”,剩下的由丽其中独生子女510人丽任意抽取一张,她抽取到“ 2、看图填空。 （1）某地年降水量统计图 最高降雨量与最低降雨相差（ ）毫米。这五年的平均降雨量是（