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大学生学业规划书 姓 名：李则良 班 级：体育教育专业2014级2班 （二〇一四年十二月—二〇一八年六月） （一）认识和评估自我 自 我 评 估 兴趣与爱好 经济，英语 性格与个性 内向，有丰富的内心世界，注重事物的各种可能性，并将这些可能性综合分析、概念化，最终转化成客观的决策，并让这些决策有条理和计划的实施，并不断的自我肯定。 特质与特长 沉着冷静，稳重踏实，思让坚强，有耐性，生活有规律。 意志力状况 时强时弱，只要得到自我肯定，就坚决完成，有执著追求的现象。 职业价值观 独立经营型，自尊型。 职业兴趣、志向、需求 愿意做有规律的工作，原从事管理工作，到银行工作或到有关电子企业公司上班。 个人弱点、缺点 对自己和别人期望过高，容易给自己制定不可完成的任务，以及不被身边的人理解；常常不希望别人反对自己的意见，并不愿意听取别人的意见；很难就自己复杂的理论、思想与人沟通；过于注重自己，忽略别人的感受，会让别人觉得自大和傲慢；容易猜疑、不信任并发展为偏执狂；容易过多思考，忽视实践；即使自己错了，也不愿意承认； 社 会 评 估 对 你 影 响 最 大 的 人 称谓 姓名 对你的评价与期望（家人、老师、朋友等） 父亲 希望我毕业后有份好工作，健康快乐生活一辈子。 母亲 希望我毕业后有份好工作，健康快乐生活一辈子。 亲戚 希望我来由出息，便于帮助他们解决一写他们解决不了的问题。 同学 希望我将来能多关照他们。 老师 希望我学业有成，成就一番事业。 朋友 希望我能出人头地，干一番大事业，便对他们多多关照 职 业 倾 向 测 评 注意：请同学们仔细参考教材来填写这部分！不要只填一个职业就了事了！ （二）环境与职业分析 家庭环境分析 经济条件、状况 父母都是农民，经济状况一般，社会资源少，只能靠我自己奋斗。 教育背景 父亲略懂一些知识，可教育辅导我。 人际关系 常独立于人群之外 往往给人拒人千里之外的感觉 一般没有太多的人生经验 不喜欢或者不善于处理复杂人际关系 只有少数的朋友对自己留下友善的口 校园环境分析 学校 校园环境一般般 学院（系）、专业 竞争力强，专业很难学得精。 班级、寝室 班级纪律散漫，宿舍纪律江河日下。 社 会 环 境 的 分 析 社会政治、经济形势 金融危机席卷全球，国际社会加强应对。地缘战略竞争激烈，大国合作大势所趋。多极化趋势深入发展，新兴大国崭露头角。亚太合作蓄势推进，新问题新挑战不时涌现。热点问题一波三折，全球性问题牵动各方。 对人才素质的要求 思想解放、勇于实践、政治素质高、有文化、有技术、懂管理的高素质人才。 对专业技能的要求 问卷设计和调查员培训，人际沟通技巧，团队建设训练社区设计。 对职业资格要求 要求经过培训并取得相应的职业资格证书后方可上岗。将职业资格证书作为有关从业人员办理就业手续的必要凭证，对国家规定实行持证上岗的职业（工种），要求求职者提供职业资格证书。 岗 位 的 工 作 状 况 总建筑师：岗位职责： 1、组织运作项目前期调研，参与工程项目的规划定位，协助完成工程项目总体规划； 2、编制设计任务书； 3、监督、 组织完成项目方案及建筑施工图设计，控制方案及施工图设计质量与进度； 4、审核规划项目方案，进行项目协调和指导，明确有关具体工程项目的技术指标，确保项目符合设计计划书； 5、参与项目招标、议标以及合同谈判等工作； 6、审核完善项目设计进度计划，并监督执行； 7、研究、了解和跟踪国内外同类建筑在规划、设计方面的发展趋势，定期提供研究成果报告。 岗位的收入状况 总建筑师的工资收入为7000～16166 （三）大学期间学业生涯规划 1.总目标规划 规划内容 达到的目标 途径和措施 完成时间 智 商 方 面 专业成绩 优秀 自主学习，请教长辈，网上搜索学习资料 2013年 计算机能力 二级 自主学习，课堂认真听老师讲，并通过实际操作达到熟练程度。 2011年 外语能力 六级 自主学习，多读多练多背，听说读写相结合 2011年 技能水平 三级 自主学习，请教长辈，网上搜索 2013年 其他能力 情 商 方 面 人格品质修养 较高 从自己做起，从身边的小事做起， 2013年 身心健康调节 良好 看积极向上的书籍，自主测试更改 2013年 沟通交际能力 强 看相关口语交际的书籍及演讲 2012年 文体活动能力 一般 积极参加一些文体活动 2012年 其他能力 2.大学生四年的学业规划 （1）一年级规划 学业规划具体内容 完成时间 验收实施