浙教版小学语文一年级下册教案-第二单元.docVIP

电子备课教案（总第 13 课时） 课题 识字2（第1课时） 课型 识字 日期 2009年 月 日 上下午第 节 教具 生字卡片 教学 目标 1、认识“懂、貌”等14个生字，会写“洗”等6个字。 2、正确、流利地朗读儿歌。 重点 认识“懂、貌”等14个生字，正确朗读课文。 难点 会写“洗”等6个字。 教 学 设 计 修改与反思 一、单元导入 教师出示一张全家福照片。你们一看，就知道这是一张“全家福”，有慈祥的爷爷奶奶，亲爱的爸爸妈妈，还有可爱的孩子们。你看了之后，有什么感受？ 引读提示语：是啊，我们都有一个温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。 二、识字课导入 教师背诵《三字经》片断：人之初，性本善，性相近，习相远……介绍：我们祖国有着五千年灿烂的文化，这是古代儿童的一种识字课本。我们今天要学的是“新三字经”。 听老师朗读，说说与别的课文有什么不一样的感觉。 三、初读儿歌 1、识字 用自己喜欢的方式读儿歌，遇到生字，多读几遍。 朗读正音 翘舌音：认、事 平舌音：错、扫 三拼音：教、错、筷、夸 后鼻音：懂 按结构认字，口头组词。 看见大家在学习中的表现，老师想到了两个字“认真” 2、写字 洗、认、扫：左窄右宽 真：上面的横要写得短些，下面的一横要写得长些，中间有三横。 母：按笔顺指导。 3、朗读 师生轮读，男生读