北師大版六年级上册《比的应用》教学设计.docVIP

《比的应用》教学设计 【教学内容】北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第54页“比的应用”。【教学目标】 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。【教学重点】 1、理解按一定比例来分配一个数量的意义。 2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。【教具准备】 课件【教学设计】??????? 一、??? 创设情境： 1、小调查奶和茶的比：3:7 2、3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？ 3、李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资20万元，黄华出资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配利润才合理？ （在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。） 二、自主学习，合作探究： 1、 出示课本主题图：幼儿园大班30人，小班20人，把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法 出示题目：这筐橘子按3：2应该怎样分？ 自学提示：1、可列表、可画图来分。 2、联系比与分数的关系，将本题转化成分数的相关应用题。 3、按自己的想法来做。 3、小组合作4、各小组汇报自己的分法。?? ???方法一：??