北師大版小学六年级下册语文导学案(三).docVIP

PAGE PAGE 54 北师大版小学六年级语文下册导学案 学段 小学段 年级 六年级 学科 语文 单元 第六单元 课题 当代神农氏 主备学校 主备人 初审人 终审人 合作团队 教学目标 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习袁隆平具有的坚持不懈、敢于实践、勇于创新的精神。 教学重点 体会袁隆平具有的坚持不懈、敢于实践、勇于创新的精神。 教学难点 在具体的语言环境中理解重点词句。 总课时 两课时 分课时 第一课时 课型 自学展示 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 学啥学生知道。 2分钟 1.我能学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。 2.我能有感情地朗读重点句子。 3.我了解本文为什么以“当代神农氏”为题。 阅读课文前，明确学习任务。 自主学习 温故知新 阅读有法 10分钟 1.我会积累词语： 岌岌可危 沁人心脾 肆虐 万籁俱寂 百劫千难 晨曦 辗转反侧 痛苦不堪 馥郁 无影无踪 忧心忡忡 丰硕 2.默读课文，我来说说读懂了什么。 速读、默读课文，结合上下文来体会理解词义，总体把握内容。 研读共品 2分钟 勾划出国际友人对袁隆平的高度赞誉，并有感情地读一读。