四年級下册音乐.doc

《小鸟请到这里来》导学设计 主备：刘阳 审核： 第 1 周 第 1 课时 累计 2 课时 内容 歌曲《小鸟请到这里来》 课型 新授 导学目标 １、指导学生用有弹性的声音和欢快活泼的情绪来演唱歌曲《小鸟，请到这里来》。 　２、通过学唱歌曲、用画笔画出理想中家园的模样和以小鸟的身份给人类说几句话，让学生懂得环境保护的重要性，知道人类只有一个地球，只有热爱自然，保护环境，维持生态平衡，才能使我们生存的世界更加美丽。 导学重点 １、歌曲中的节奏型易出错，较难学唱。 导学难点 ２、对学生进行环保教育是这节课的重点所在。 教具学具 电子琴，投影仪 导 学 过 程 一、导入新课 　 今天，老师想考大家一个小问题，人类有很多作词作曲家为小鸟写了很多的歌曲和乐曲，你们知道有哪些吗？（生答） 二、范唱： 小鸟们知道的可真多，接下去，老师将带大家去一个好地方，没有污染，只有绿树、鲜花、清泉的好地方。 三、讨论： 小鸟们，这儿的感觉怎么样？（生答），你们喜欢这儿吗？（生答），那好吧，就让我们用歌声呼唤其他的伙伴们，一起来到这个“鸟的天堂”生活吧！ 四、学唱歌谱： 小鸟们，我们先来熟悉一下旋律，你们平时怎么样唱歌？ 五、学唱歌曲： 　 1、随琴轻声唱歌词，我们现在试着填入歌词演唱一下。（随琴伴奏演唱） 　 ２、分析学习：接下去我们做一个小侦察的游戏，小鸟侦察员们，有没有准备好，搜索范围《小鸟，请到这里来》的歌词卡片，侦察任务：歌曲旋律哪些是相同的？比一比，哪组小鸟任务完成的既快又准确，可以互相讨论一下。（生答）　　　　　　　　 六、完整演唱歌曲： 　 小鸟们生活在这么美好的环境中，你们开心吗？快乐吗？你们觉得这首曲子可以用什么样的颜色来表现？用什么样的情绪演唱这首曲子？（生答：愉快、活泼）让我们一齐用歌声表达此刻的心情。 七、课堂拓展，对学生进行保护环境的思想教育： 1、看环境污染片： 　（设计意图：通过让学生观看环境污染的课件，让学生感到环保的重要性，感受美与丑。） 2、画理想中的家园，给人类说几句话提一些合理化建议： （设计意图：通过画、写、说等一系列手段，训练了学生的多种能力，使学生对爱护鸟类，进行环保的必要性有了深层的认识。） 八、师总结 是啊，鸟类是我们的好朋友，我们不但要爱护鸟类，更要爱护鸟类的家——大自然，最后，让我们的小鸟伴随着歌声放飞到美丽的家园中去吧！ 板书设计 教学反思 《林中的鸟声》导学设计 主备：刘阳 审核： 第 1 周 第 2 课时 累计 1 课时 内容 欣赏《林中的鸟声》 课型 欣赏 导学目标 通过欣赏，了解歌曲演唱的形式，并能为歌曲划分乐段，学习歌曲中少年儿童为祖国的绿化事业所作贡献。 导学难点 根据音乐的重复与对比来区分乐曲段落 教具学具 录音机，投影仪 导 学 过 程 一、发声练习：太阳出来了 二、复习 1、请学生在黑板上写出上波音记号。 2、集体齐唱歌曲《小鸟，请到这里来》。 三、小组展示： 各个小组以《小鸟，请到这里来》为素材，各自准备节目，并演出。看谁演得好。 评比出小组优胜，并加以奖赏。 四、欣赏 1、出现欣赏课题，跟教师琴声学唱音乐的主题旋律。 2、初听乐曲，请学生听主题音乐共出现了几次？再听听用了什么乐器？ 3、教师简介乐曲 4、分段细听。 （1）欣赏第一乐段 这段乐曲的情绪是怎样的？唱了什么？ （2）欣赏第二乐段 歌曲第二乐段是合唱，我们听这段表达了什么情绪？ （3）完整欣赏，完成听听想想 5、完整复听全曲，讨论乐曲的情绪、速度与节奏 6、再次复听全曲，随音乐做动作 7、教师小结 五、课堂小结 从小爱护我们生长的环境 板书设计 教学反思 《百鸟朝凤》导学设计 主备：刘阳 审核： 第 2 周 第 1 课时 累计 1 课时 内容 欣赏歌曲《百鸟朝凤》 课型 欣赏 导学目标 1、聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。2、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。 导学重点 了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。 教具学具 录音机、电脑、投影仪 导 学 过 程 一、聆听《百鸟朝凤》引导学生思考 。 （1）乐曲表达了什么样的情绪？ （2）这是什么乐器演奏的？ （3）在什么地方看过？在什么地方听过？ （4）唢呐演示。 二、.用心聆听、体验，表达听后的感受。 （1）情绪欢快热烈、生动而有趣。 （2）唢呐的特点：音亮大、音色明亮而粗旷。 （3）民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。 三、让音乐