2014二年级下册数教案.docVIP

第一单元备课 单元名称：有余数的除法 单元重点：认识有余数的除法，理解“余数要比除数小”， 学会用竖式计算除法和商都是一位数的有余数的除法。 单元难点：用竖式计算除法和商都是一位数的有余数的除法，用有余数除法解决实际问题。 易错易混：余数一定比除数小； （切记）除法计算时，记住每一次减得的余数一定要比除数小。÷2=5 10÷3=3……1 教学过程： 迁移导入： 谈话：开学第一天，老师就准备了10枝新铅笔来考考小朋友们，你们愿意接受挑战吗？ 提出问题：这10枝铅笔我要分给大家。可是，怎样分才合理呢？ （1）学生自由发表意见，引导学生统一认识：每人分得同样多。 （2）谈话：每人分得同样多，可以怎么分？（每人分2枝、每人分3枝、每人分4枝……） 如果每人分2枝，可以分给几人呢？如果每人分3枝，可以分给 几人呢？那么如果每人分4枝，可以分给几人呢？……我们来分一分。 二、探究研讨 1、（1）分一分：（用小棒代替铅笔，小组合作） 每人分几枝 分给几人 还剩几枝 2 3 4 5 6 指导操作。谈话：10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人呢？请一组上台示 范分一分。分完后问：10枝铅笔每人分2枝后有没有分完？在表格中板书结果。 自主活动。谈话：如果每人分3枝、每人分4枝，分别分给几个人呢？你能用以上的方法在小组里分一分，并把不同的情况记录下来吗？