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生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，只是对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹。如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我们每个人手上的五根手指。 板书设计 不同姿态 手指 不同性格 团结就是力量 各有所长 各有所短 多媒体信息技术在语文教学中 为深入理解文本提供了有效保障 巧借合适的歌曲，让学生进入情景。 巧借网络资源，让“知人论世”直观生动。 巧借图片资源，让美点鉴赏化难为易。 巧借课外资源，直接展现材料，让课堂容量及效率大大提高。 * 姜 家 中 学 张 景 荣 小组合作读课文，画出描写五指特点的相关语句，并说说作者运用了什么表达方法表现这些特点的。 无名指、小 指 中 指 食 指 拇 指 启 发 短 处 长 处 手 指 探 究 部 分 1 无名指、小 指 中 指 食 指 拇 指 启 发 短 处 长 处 手 指 肯吃苦 形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。 机敏，干活 以他为主 不窈窕，常受伤，做的事复杂 相貌堂皇， 有曲线美 干活不出力 体态秀丽，样子可爱 能力薄弱 人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。 把手张开，是一朵鲜花，人的一生注定为美挥洒。 把手合拢，是一枚果实，含辛茹苦，收藏天地精华。 通过多媒体直观教学，学生不但懂得了诗歌《手》，这首小诗是在赞美（ 劳动人民 ），也告诉我们（ 热爱生活，热爱劳动 ）的道理。 五个手指虽然都长在手上，但作用和功劳却各不一样。然而，无论每个手指的力量如何，只有团结一致，成为一个拳头，才能发挥出最大的作用。不只是手指，我们人也一样，只有齐心协力，才能战胜一切困难，我们的社会才会变得更加和谐美好。榜样的力量是无穷的，我们要学习手指们的精神，善于合作，精诚团结，共同进步。 *
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