教育科学方法——调查方法的应用于规范技巧.docVIP

北京**大学“教育科学研究方法”课调研报告 题目 调查研究方法的应用与规范 调研报告撰写人：陈** 指导教师：王**老师 2015年 12 月 22 日 一、几种方法的定义与分类 (一)问卷法： 1.定义：所谓问卷法是指研究者以书面提出问题的方式搜集资料，并将所要研究的问题编制成问卷，以邮寄、面谈或追踪访问等方式作答，从而了解研究对象对某一现象或问题的看法或意见。问卷地阿查的范围较窄，偏重于意见、态度或看法，并往往以个人或一群人为调查对象。 2.分类： （1）结构型，也称为封闭式问卷，是把问题的答案事先加以限制，只允许在限制的范围内进行挑选。题型包括是否式、选择式、评价式和划记式。 （2）非结构，也称开放式问卷，问卷由自由作答的问题组成，是非非固定应答题。这类问卷，提出的问题不列可能答案，由被试自由陈述。就题型而言可以是填空的，也可以是问答式的。结构型问卷通常用于以下情况：一是较深层次的问题研究，二是在研究初期，对所研究的问题或研究的对象有关情况还不是很清楚的情况子下，采用开放式的问题，来帮助研究人员设计封闭式问卷。 （3）综合型，形式一般以封闭型为主，根据需要加上若干开放题。 （二）访谈法 1.定义：访谈就是研究性交谈，是以口头形式，根据被询问者的答复搜集客观的，不带偏见的事实材料，以准确地说明样本要代表的总体的一种方