画家乡演示文稿研讨.ppt

* 1、朗读课文想一想 ：课文里写了哪几个孩子的家乡？  2、 他们的家乡分别在哪里？ 涛涛 山山 平平 青青 京京 涛涛的家乡在______。 海边 山山的家乡在_____。 山里 平平的家乡在_____。 平原 青青的家乡在_____。 草原 京京的家乡在_____。 城市 图上画的是什么地方？ 有什么景物？ 那里的小朋友喜欢做什么？ 你喜欢吗？ 捡贝壳 船、海水、鱼、虾…… （1）这是谁的家乡？说一说：你从图上看到了什么? 　　 海边 （2）读一读这段，数一数有几句话；画出你喜欢的句子，想想为什么喜欢？ 涛涛的家乡在海边。 他画的海那么蓝，那么宽。 一艘艘船上装满了鱼和虾。 那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 ① ② ③ ④ 涛涛的家乡在海边。他画的 海那么蓝，那么宽。一艘艘船上 装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 作者用上了“那么……那么”表达了对大海的喜爱。 （3） “涛涛的家乡在海边。”他画的海是怎样的? 　　 他画的海那么蓝，那么宽。 他画的海那么蓝，那么宽。 读读说说 他画的海那么蓝，那么宽。 花儿那么红,那么————。 小草那么——，那么————。 ——那么——，那么————。 … …那么… …那么… … 一艘艘船上装满了鱼和虾。 一艘艘船上装满了鱼和虾。 （4）涛涛画的图上还有什么? 哪里看出鱼和虾很多? 对比 “一艘船上装了鱼和虾” （5）海边有金黄的海滩，涛涛在海滩上干什么呢? 那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 涛涛快乐的心情 （6）假如你是涛涛，你怎样向其他小朋友介绍你的家乡呢? 涛涛的家乡在海边。他画的 海那么蓝，那么宽。一艘艘船上 装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 我的家乡在海边。他画的 海那么蓝，那么宽。一艘艘船上 装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子，就是我。 （7）学习方法总结： 看图──读文──看图介绍  看图：这是谁的家乡？他的家乡在哪儿？ 有什么景物，他喜欢做什么？ 读文：自由拼读--听同学朗读--找好词好句 反复读--小组齐声表演读。 解说：看图，用自己的语言解说图画。 自由选择一段自学： 山山的家乡在山里。他画的山那么高,水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢！ 山山的家乡在山里。他画的山那么高,水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢！ 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的 棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的 棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。 一匹骏马从远处奔来,青青正骑在马上赶羊群。 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。 他画的城市 那么美。 宽宽的街道 高高的楼房 匹 捡 贝 宽 虾 脚 壳 奔 原 密 *