小學数学课题结题报告2.docVIP

《 HYPERLINK javascript:; \t _self 小学 HYPERLINK javascript:; \t _self 数学 HYPERLINK javascript:; \t _self 作业 HYPERLINK javascript:; \t _self HYPERLINK javascript:; \t _self 生活化的研究》 HYPERLINK javascript:; \t _self 结题报告 HYPERLINK javascript:; \t _self 浙江省文成县周壤乡中心学校 胡宏德 一、课题的提出 （一）探索的背景 数学作业是课堂 HYPERLINK javascript:; \t _self 教学的延续和补充，是 HYPERLINK javascript:; \t _self 学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径，也是 HYPERLINK javascript:; \t _self 教师监控学生掌握知识程度的依据，也是教师提高教学效果的重要手段。但随着素质 HYPERLINK javascript:; \t _self 教育的不断深入，倡导真实 HYPERLINK javascript:; \t _self 学习，培养学生创新思维和终身学习能力口号的提出，传统的、具有很大主观性、机械性的繁重数学作业在内容及形式上不但加重学生的