小學牛津英语5BUnit8Attheweekends王家宏(“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选)2013WJH21.docVIP

PAGE PAGE 8 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 牛津小学英语5B Unit8 At the weekends BCD 教案背景 1.面向学生： □小学 2.学科：英语 3.课型：单词句型新授课 2.课时：2 3.学生课前准备： 一、自主复习A部分课文对话，重点提炼里面的关键句型。二、 自主学习新词，运用拼音法和旧词助读法试读新词。三、 自主观察本单元C、D部分的图，练习看图说话。四、 网络搜索并了解一些有关自然界各种昆虫特性，尤其是本单元B部分的昆虫。 教学课题 教养方面： 1.掌握单词：ant, butterfly, dragonfly, firefly, bee, grasshopper. 2.进一步巩固掌握句型： How do you spend your weekends? I often… How does … spend his/her weekends? He/She often… Sometimes he/she… 教育方面： 1、能熟练运用日常交际用语及句型谈论自己和别人的周末生活。 2、 激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面： 培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教材分析 Unit8 At the weekends是小学五年级《牛津小学英语》5