小學生沉迷网络游戏的心理成因及其对策.docVIP

小学生沉迷网络游戏的心理成因及其对策 温州市龙湾区永中二小 陈丽霞 [摘 要] 在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场，越来越多的小学生也开始沉迷于网络游戏。任何事物都具有两面性，网络游戏也不例外，有的人将其视为娱乐休闲的“好朋友”，而有的人则将其视作玩物丧志的“催化剂”，只有辩证地分析网络游戏的利与弊，才能以健康的心态减少小学生沉迷于网络游戏，促进小学生身心的健康发展10%的速度递增。目前，我国学校信息技术教育也已经普及，在经济较发达地区，电脑与网络已经进入多数家庭，随之，网络游戏，也以迅猛发展之势，冲击着我们，犹如“狼来了”之危急。 那么，网络游戏带给小学生的影响究竟是利还是弊呢？为了更好地了解对学习、生活的影响、迷恋网络的原因， 一、沉迷网络游戏的心理成因 网络游戏是一个比较敏感的领域，到今天为止仍然没有得到社会的真正承认。性别% 46% 41% 27% 女生 26% 17% 12% 14% 表2：家长对学生玩游戏的态度调查（调查人数512人） 禁止玩 允许周末玩 允许每天玩 让孩子自由安排 听之任之 46% 28% 16?% 7% 3% 从表1与表2中，我们可以看出，孩子玩游戏的时间比家长限定的要多得多，有些学生是放学回家后趁家长还没回家时玩，有些则趁家长外出时偷偷地玩，有些则每天玩游戏时都要家长强行拉走