小學生道德不良的成因及对策研究.docVIP

小学生道德不良的成因及对策研究 摘要：随着社会发展，学生的思想素质与以往相比有了一定的变化，尤其是民工子弟学生中存在着一些道德不良的现象，作为一名在民工子弟学校工作的教育工作者，感到有些不安，为此我就个人想法，作了点简要的分析，为什么会有这样的不良现象发生，究竟是什么原因导致的呢？我们应该如何来应对这些现象，使得这种类似的道德不良现象不再发生。 关键词：小学生； 道德不良； 对策 学是指学生中不符合道德规所要求的言行。由于学校、家庭等诸方面的影响，使得部分学生，行为不良。表现为有的自卑、脆弱、、待人接物随意冷漠，喜欢独处不善交往；有的则活跃，自制不足，不把，易冲动，多偏激，常常违反纪律，惹是生非；有的方向迷失，缺乏理想，对学习不感兴趣，自律意识淡薄，；有的举止不文明，打架骂人，出口成脏，随扔垃圾；更有甚者上学不到校，放学不归家，与社会上的游手好闲之徒混在了一起...... 这些学生不良的形成是在某种客观条件的影响下，通过学生自己一定的心理活动形成的。有客观原因，也有主观因素，认真分析研究小学生的成因及对策，是学校德育工作和班主任工作的重要内容，是当今全面推进素质教育的迫切需要。  一农村个别学生品不良的成因 社会环境的影响随着对原来自然条件相对落后，经济信息相对闭塞的农村来说，也受到经济大潮的必然冲击，农民急于脱贫致富，唯金钱观念愈来愈重。甚至认为：只要有