小學科学《心脏和血管》教学设计赵晓芳.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 心脏和血管 山东省昌乐育才双语学校 姓名：赵晓芳 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 青岛版小学科学五年级下册 《心脏和血管》教案设计 一、教案背景 1．面向学生：□中学 ?小学 2．学科：科学 3．课时：1课时 4．学生课前准备： （1）秒表等 （2）学生利用百度搜索搜集有关心脏和血管的信息。 （3）教师准备有关心血管方面的资料、图片及视频。 二、学习目的 1.能够利用简单的表格、统计等方法整理资料。愿意合作交流，想知道，爱提问；珍爱生命，愿意用学到的知识改善生活。 了解心脏和血管的作用探究心跳与哪些因素有关。本课通过引导学生认识心脏和血管，测量心跳等活动，使学生知道心脏和血管的作用。知道影响心跳的各种可能因素。了解心血管病的基本预防和保健知识。：/v/b2436753571.html 同学们，观看了心脏和血液循环的视频，你想了解有关心脏和血管的哪些知识？ 学生交流汇报想了解的问题。 教师板书有关问题： 1.我们的心脏每分钟大约跳动多少次？ 2.心脏和血管在人体的什么位置？ 3.血液在心脏和血管中是怎样循环的？ …… 师：同学们提了很多有价值的问题，今天我们就来研究《心脏和血管》的有关知识。教师【板书课题】 教师小结：由于时间