小學语文六年级下册第五单元教学预案.docVIP

瓯海区实验小学备课资料 潘霜霜备用 PAGE PAGE 28 小学语文六年级下册第五单元教学预案 13、林海 教材分析： 课文选自老舍访问内蒙游记《内蒙风光》。作者以细腻的笔触描绘了兴安岭的美丽风光，抒写了自己对祖国壮丽河山的热爱，并由景展开联想，赞美了大兴安岭在祖国经济建设和政治稳定方面起到的巨大作用。全文先总起，后分述，可分为两大段。第一段（第1自然段）写“我”初入大兴安岭的总印象。第二段（第2—7自然段）先从“岭”、“林”、“花”这3个方面分述“所见”（写景），再从大兴安岭与祖国建设与国家强盛这两方面分述“所思”（联想），从而具体表现了大兴安岭的美丽风光和巨大贡献。本文语言质朴，凝练，亲切，自然。写景，其景历历如绘；抒情，其情真切感人。 课文三次重复出现的“亲切、舒服”都与本文中心前，又有各自不同的内涵，它体现了作者随着对大兴安岭认识的逐步深化情感发展的历程，应启发学生正确理解。 教学目标： 1.懂得同一意思可以用不同的句式来表达，写作时应选择适当的句式突出句意，以增强表达效果。能通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。 2.学会本课3个生字，理解11个词语，能说出“疾驰”“盛气凌人”、“目之所及”“兴国安邦”等带点字在词语中的意思。 3.了解大兴安