新課标人教版小学三年级下册数学集体备课教学案全册(表格式).docVIP

PAGE PAGE 116 小学集体学案（备课）用表 编写时间：201 年 月 日 教学课题 第一单元 位置与方向 学案编写者 教学用课时 6 学案使用者 第 周星期 用 教学 目标 课（章节）教学 目标 1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 教学重点与难点 使学生认识东、南、西、北四个方向。使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 教学准备与手段 东、南、西、北卡片 集体备课时间 年级 科第 周星期 集体备课 共性意见 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。 例1使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。