最新人教版五年級上册数学第三单元教学设计.docVIP

小学 第九册 第三单元 教 学 预 案 (2014-2015学年第一学期) 授 课 班 级： 科 目： 数学 本单元撰写人： 执 教 人： 2014年9月2日 课题 小数除以整数（一） 课时 第1课时 教学 内容 教科书第16页例1和 “做一做”，练习三的第1～2题． 教学 目标 1．掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法． 2．培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力． 教学 重难点 教学重点：除数是整数的小数除法的计算方法。 教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。 教学 准备 教学过程 个性化修改 一、复习准备 1．计算下面各题。　　　　　　???? ?115÷5＝（??? ） ?23×5＝（??? ） ?115÷23＝（??? ）　 2．计算下面各题并说一说整数除法的计算方法． 2145÷15＝　　　416÷32＝　　　1380÷15＝ 二、导入新课： 情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？ 出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少