浙教版品德與社会五年级上教学计划.docVIP

浙教版品德与社会五年级上教学计划 一、学情分析： 我班学生总体上讲，学生思维活跃，集体观念强，活动积极性非常高，有爱心，敢于表现自我，个性好强。但不善于听取他人的意见，不善于反省自己，常在不经意的情况下出现错误。 二、指导思想： 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。 四、教学目标： 引导学生体会生命中的“爱”——家人的爱、社会的爱，认识人类社会对生命的尊重，体会自己生命的可贵，学会积极的心态发现生活中的美好。 引导学生在体验、观察中体会规则的重要性，知道各种规则既制约着我们的行动，又保障了我们的权益。 了解诚信的重要性，学会在生活中宽容别人，培养宽广的心胸，学会和朋友们和平共处。 对学生进行安全教育，提高学生的安全防范意识。让学生通过活动学习一些安全知识，并使自己的自救、自护能力得到提高。 五、教学措施： （一）必须注重与学生和社会的联系 1．教材的编写不可能是针对所有学校学生，以所有学生的社会生活为基础的。 《品德与社会》课程标准中强调“必须以儿童的社会生活为基础”，强调让儿童“从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自