淺析信息技术在小学数学“解决问题”中的作用省一等奖.docVIP

PAGE PAGE 7 浅析信息技术在小学数学“解决问题”中的作用 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　开远市东城小学 高惠玲 21世纪以来，科技飞速地发展，数学自身发生了巨大的变化，在课堂教学过程中，以信息技术手段为重要内容的信息技术实现了对教育资源的有效整合，优化了资源配备，使得优质资源让师生共享。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中也提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍使用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师教学的方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。 科技在发展，数学教师要与时俱进，必须懂得如何使用信息技术来帮助自己的课堂教学，把信息技术有机地与小学数学课堂教学整合，充分发挥信息技术的优势。信息技术能为学生形象展示一些数学知识的发生、发展过程，可以把一些抽象的知识直观化，复杂的知识简单化。信息技术的介入，可让学生通过观察，实践，思考，演算后得出结论、使学生具有独立的、创造性地解决问题的能力，有利于学生认识数学知识的本质，有效地提高学习效果。 一、信息技术的使用，可以让数学知识走进学生的生活。 在教学过程中，我们不难发现学生在解决书本问题时非常流利，但在解决一些生活中的实际问题时，学生就显得束手无策了。这是什么原因呢？为此，每次新接手一届