4713微电影谈《电欣赏》课程在艺术类专业教学中的作用.docVIP

4713微电影谈《电影欣赏》课程在艺术类专业教学中的作用 作伪高等院校面向全校的公共选修课，电影欣赏课程的开设是着眼于提高大学生智育、美育、德育方面的基本素质，更是艺术类专业学生必修的公共基础课程之一。　　纵观国内高等院校在《电影欣赏》课程中，普遍采用观看电影，分析电影的授课方式，单纯从电影本身出发，分析其中的导演手法、视听语言，和学生之间的互动交流比较少，对学生观看电影的心理活动、关注的角度、自身对电影的收获关注度不高。本文探讨的内容是《电影欣赏》课程中，教师教学模式的改革创新，即以学生为主体，采用互动式教学。在观看电影的过程中，教师通过学生对此部电影的感知和疑问，解答问题，引导学生对电影本身视听语言、导演手法、编剧手法有自己独特的见解和想法。　　一、电影欣赏课程教学模式探讨　　首先，让学生自主选择教学内容和教学模式。　　既然在电影欣赏课程中一切以学生为主，在开课之前就有必要做一个来自于学生的调研报告，比如询问他们喜欢什么样的电影，喜欢怎样的教学模式，希望从教师那里获取哪些知识，希望提升哪些方面的素质，采取怎样的考核方式等，收取第一手资料旨在让学生培养自主学习的动力和寻求新知识的渴望，在以往电影欣赏课程中，学生只是被动接收教师给予的新知识，缺乏对课程的参与性，求知欲较弱，导致很多欣赏类的课程都变成教师的“独角戏”。所有针对性的对学生提供的信息进行分析归纳，结合电影欣赏通识