6的乘法口诀 教案教设计.docVIP

二年级《6的乘法口诀》教案和反思 教学内容：第教学目标： 1．引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀。 2．在编口诀的过程中，引导学生们找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。 重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。 难点：用6的乘法口诀正确求积。 教具、学具准备：? 计算卡、习题纸、小鱼图。 教学过程一、 1、我会口算 　　2×5＝?2×2＝?5×1＝?3×4＝ 1×5＝?5×3＝?2×4＝?5×4＝ ?2在习题纸上列式计算下列各题 ?1个5?????3个4相加??????5的2倍 5、导入新课  这些都是我们前面几节课学习的知识。在前面几节课中，我们不仅学会了乘法口诀，而且还学会用所学的乘法口诀正确地计算乘法式题。同学们的本领真大！今天我们就来学习一个新的乘法口诀。 出示课题：6的乘法口诀。 展示主题图请同学们看小朋友告诉老师这幅画上有什么？ 气泡、小鱼、水草 同学们仔细观察一下，这些小鱼是用什么组成的？三角形 每一条小鱼是用多少个三角形组成的呢?6个 同学们真棒！那你们能不能帮算一算，做完这六条小鱼一共要用多少个三角形？ 二、探索交流，解决问题。 1.学生自主尝试解决。 一条小鱼由6个三角形组成，二条、三条、四条、五条、六条又由多少个三角形组成呢？出示表格请同学们讨论，请小朋友把答案