7.火星——地球的“生兄弟”.docVIP

7．火星——地球的“孪生兄弟” 一、教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习生字，理解由生字组成的词语。 3．理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，弄明白两者之间的相似与差异之处。 4．激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养热爱科学研究的志向。 二、教学重点 1．理解课文内容，了解火星和地球被称为孪生兄弟的原因及火星上水的两种来源。 2．激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向，懂得大胆推测和科学论证是研究宇宙的重要手段。 三、教学难点 1.理解课文内容，了解火星和地球被称为孪生兄弟的原因及火星上水的两种来源。 2．激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向，懂得大胆推测和科学论证是研究宇宙的重要手段。 四、教具准备 课件 五、教学时间 二课时 第一课时 一、教学目标 1．正确、流利地朗读课文。 2．学习生字，理解由生字组成的词语。 3．由课题入手，初步把握“孪生兄弟”的含义。 二、教学重点 理清脉络，知道地球和火星的相似点。 三、教学难点 知道地球和火星的相似点。激发学生阅读的激情。 四、教学过程 （一）导入新课 浩瀚的宇宙是个神秘的世界，太阳的光和热与昼夜交替，满天星斗的旋转循回，流星的出没，日月食的奇迹，彗星的来临，一切都是那么神奇。我们的家园——地球就是宇宙中的一员，但人类一直向往拥有新的家园，期待新的生命出现。所以，人