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小学五年级上册数学课程纲要 ◆学校名称： ◆课程类型： ◆设计教师：◆设计日期：◆适用年级：小学◆课程名称： ◆课时安排：课时 【课程目标】 【】 ））【课程实施】 【课程评价】 —10分钟）。 3、每周进行口算测试（20分钟）。 动手操作 1、学生能从不同方位观察图形的形状。 2、结合平行四边形、三角形、梯形面积关系进行图形转换。 评价方式为： 1、课堂观察，课堂练习。 2、通过周清和测试题进行自我评价、小组互评。 解决问题 1、会结合所分析出的、观察到的筛选有用信息提出问题，并解决问题。 2、会结合实际生活中所遇到的特殊情况，灵活运用知识解决问题。 主要关注学生在解决过程中能否独立思考、分析题意；能否主动、准确的阐述的观点和想法。从学习数学的细心程度、提出问题、解决问题和合作交流四个方面进行评价。特别是学困生对题意的分析和理解是需要重点关注的。