How much i it？-赖连安.docVIP

PEP Book 4 ——U5 How much is it? (Part B let’s learn and let’s talk)教案设计 PEP Book 4 ——U5 How much is it? (Part B let’s learn and let’s talk)教案设计 设计理念： 现在是一个信息技术为主宰的时代，我们的教学也要与时俱进，利用多媒体优化课堂，解决教学容量多，课堂时间有限的矛盾，本课时巧妙地使用多媒体课件整合教学内容开展新课，以任务型教学方法为主，教师指学生自主学习，利用学生小组团队合作学习，提高课堂实效。 教学背景： 本课时为四年级第二学期的第五单元的整合新授课，本校学生已有四年学习英语的基础，能听懂简单的英语课堂用语，并会简单的英语会话，但是大部学生都是从农村出来的，极少接触多媒体工具，对于电脑的操作并不熟练，所以座位安排全班分成四个小组围着坐进行教学，每组配置一台笔记本电脑展示课件，方便学生交流学习。 教学课题：Unit 5 How much is it? 教学目标： （一）知识目标:能听,说,认读鞋类词汇:boots,slippers,sandals,sneakers 以及句型:Can I help you? I want a pair of … .. （二）结合A部分所学的内容在实际情景中灵活