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Lesson 13: How do you feel?教学设计 ?宁晋第三实验小学 王琴艳 （一）教材分析： Unit 3?Feelings and Body 本单元主要学习人的身体部位、喜怒哀乐、左右、冷暖凉热的英文表达，以及如何询问及回答人生病时的感觉。本课主要学习了happy, sad,并运用所学句子How do you feel?进行，让学生能将所学内容与生活联系起来，真正运用到生活中去。 教学目标： １知识目标：说，认识和口头运用下列词汇：happy, sad, , hot, tired. ２能力目标：能用How do you feel?以及进行简单的表述并能真正运用到生活中。 ３情感目标：培养学生良好的合作精神，以及主动与人交往的品质。 重点、难点： １、掌握所学新单词，做到发音准确，。 能够把新单词灵活运用到How do you feel?和中去。 How do you feel?”。 （四）、教学教具：多媒体课件，单词卡 [ 教学步骤 ] Step1. Leading-in Invite everyone to sing the song “ Hello,hello,how are you ?” （设计意图：教师走下讲台面带微笑边唱歌边与学生握手问候，创造出轻松愉快的氛围，这不仅复习了旧知识还渲染了学习英语的良好气氛。） Step 2. Learn