泰山版七年级下册信息技术教案：21 获取图像.docVIP

第二章 图像的获取与加工 第一节 获取图像 教学目标 知识与能力 1、 了解数字化图像的获取方法，选择适当的方式获取图像。 2、 了解常用的绘画软件，并根据需要进行选取。 3、 初步学习利用POHTOSHOP进行图像的绘制。 过程与方法 本节通过让学生介绍从生活中可以通过哪些方式获取数字化图像的经历入手，让学生理解获取数字化图像的途径是多样的，当然也可以利用计算机自己来绘制图像。基准引导学生进一步了解不同软件的绘图功能各有侧重，操作者可以根据自己的需要来选择不同的绘图软件。通过制作奥运五环实例的操作，初步学习一种绘图软件的使用。 情感态度与价值观 能够根据实际情况主动选择适当的获取数字化图像的方式。 能够根据绘图的需要选择适当的绘图软件 重点难点 重点：利用相应的绘图软件绘制图像 难点：如何根据实际情况选择获取图像的方式及PHOTOSHOP操作的复杂性 教学过程 一、导入： （一）使用计算机处理图像，首先就要获取图像。那么生活中包括我们以前的学习中，我们都可以通过哪些方式得到数字化图像呢？（生：可以通过网络下载、可以用画图软件来画，还可以通过相机拍照……） 看来大家都是生活的有心人，知道这么多获取图像的方法。很多同学都能够想到我们可以利用计算机软件来绘制图像难点：如何 （二）你知道用计算机绘图与传统的绘图相比有哪些优势吗？ （学生讨论，可以节省大量的绘画材料；更文登修改、复制；色彩