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- 2016-12-31 发布于北京
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2016行动学习问题解决六步法
行动学习问题解决六步法 前微软总裁唐俊的感悟 问:我也是一个工程师,我怎样才能像你一样花7年的时间,从一个工程师成为一个中国区的总裁?有什么诀窍吗? 唐俊:我工作时的心态就好像我是公司股东一样,我不仅做好自己的本职工作,还替微软想想有哪些做得不够的或者不合理的地方。 其实,看到问题的员工很多,但我不仅看到了,还提了出来,提出问题的人也很多,更重要的是我提出来的时候,我已经找到解决方案了,也有人找到解决方案了,而我,不只拿出解决方案,而且已经验证过了,这才是公司需要的,因为别人不这么做而我做了,所以机会就是我的了。 行动学习问题解决六步法 问题解决小组成员 - 组长 引导小组通过不同的活动达到活动目的 保证所有人员参与 使小组不要离题 推动讨论以助小组达到一致 问题解决小组成员- 方法检验员 确保使用已商定的程序 为达到小组目的推荐方法/工具 帮助小组正确的使用工具,如在大脑风暴时不要评估。 问题解决小组成员 – 会议记录员 尽可能详尽地记录 当用翻纸板时,把字写得足够大 确保所有翻纸板有标题并清晰 问题解决小组成员 - 时间控制员 保证讨论议题在议定的时间内,防止走题 监控时间并提醒大家时间 问题解决小组成员 – 结果演示员 代表本组向其他组作演示汇报 评比标准: 板书清晰、有说服力 逻辑性强 方法、工具和分析有创意 全员参与的团队工作 演示有说服力 学习目的
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