蘇教版四下语文第一单元教学设计.docVIP

培养良好的学习习惯（八） 教学要求： 1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学重、难点： 引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法，在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 教学准备：多媒体 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 导入新课 过渡：同学们写过很多篇作文，有的作文得到了优加好几颗星，可是有的却没有得到优，原因是什么？ 讨论：如何写好作文？ 勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 讲明写日记的意义 写日记有什么好处？ 分组讨论。 交流。 小结。 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。 通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。写日记能磨练人的毅力，帮助我们记忆。 交给写日记的方法 日记的内容和注意点。 开头：写上日期——某月某日，星期几，天气情况。与其他作文的区别 正文格式写法同其他文章一样，开头空两格，分节另起一行。 观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ 日记的主体部分可以写什么？该怎么写？ 怎样才能写好日记？ 1、要持之以恒。 2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3、用自己的语言写想说的话。