蘇教版四年级数学下册第一单元备课.doc

PAGE PAGE 62第一单元 乘法教学内容：教科书P1页例题，第1-2页“想想做做”第1-4题（三位数乘两位数的笔算）教学目标：学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。2、让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的喜悦，进一步树立学习数学的信心。教学重、难点： 重点：理解三位数乘两位数的笔算方法教学准备：情境图等教学过程教 师 活 动学 生 活 动情境引入，知识迁移谈话引入，激发兴趣想看看漂亮的月星小区的楼房吗？（想）出示情境图以及文字（月星小区有15幢楼，平均每幢楼住144户。月星小区一共住了多少户？）仔细观察，认真分析从题目中你知道哪些信息？求月星小区一共住了多少户，你会列式计算吗？ 指名板演 巡视指导互相交流已知信息独立列式计算交流计算过程组织集体交流计算时的思考过程共同小结计算过程自主探究，获取新知引入新课如果把平均每幢楼住14户改成平均每幢楼住144户（同时出示完整的题目），还会算吗？根据学生回答板书：144×15读题交流想法以及算式 144×15激励探索 能试着算出结果吗？ 巡视检查组织集体交流，根据回答板书过程及答句独立尝试列竖式计算小组交流算法总结算法谁能说说今天的三位数乘两位数是怎样进行计算的？小组讨论互相交流共同小结：三位数乘两位数与两位数乘两位数的方法类似，先用两位数