蘇教版国标本小学语文四年级上册教学指导意见.docVIP

PAGE PAGE 4 苏教版国标本小学语文四年级上册教学指导意见 一、教材分析： “着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好语文”是本册教材的编写宗旨。 1、本学期，小学阶段一以贯之的“习惯篇”安排了“读书有选择，读书作记号”和“留心观察事物”两个专题，不仅让学生学会“有字书”，还让学生学会读“无字书”，着眼于学生的素质培养，蕴涵了对教育对象无微不至的人文关怀。 2、全册课文安排了7个单元，24篇文质兼美的课文，更是蕴涵着丰富的人文教育资源，洋溢着浓厚的时代气息，为我们的学生提供了极其丰富的语言和精神“矿藏”。 第一单元以《老师，您好》抒发了人们对老师的无限感激和真诚祝愿，《秋天》描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，《但愿人长久》和《古诗两首》又增强了学生对古典诗词的领会能力，这一单元的课文让学生扎扎实实全方位地领略了古今多种诗歌体裁的魅力，以及诗歌独特的表达效果。 第二单元无论是《天安门广场》（写物）还是《徐悲鸿励志学画》（写人）还是《虎门销烟》（写事）都渗透了忠心报国的思想教育，有利于培养学生的爱国主义情操。 第三单元的课文就像一组迷人的风景画，读了《泉城》《九寨沟》《田园诗情》《桂花雨》，人们在赞叹大自然神奇的同时，定体会到实地游览的酣畅和对童年生活回忆的愉悦。 第四单元课文通过神话传说《开天辟地》《普罗米修斯盗火》和《寓言故事》《一路花香》向我们展示了一个个震憾人心