蘇教版四年级数学找规律1.docVIP

教学 内容 找规律(1) 书本第50---51页例题，完成“想想做做”1、2题 教学 目标 使学生经历对两种事物进行搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，能运用发现的规律解决一些简单的实际问题。 使学生在观察、操作、抽象、概括、合作和交流等活动中，体会解决问题策略的多样性，发展初步的符号感和数学思考。 3、使学生在探索规律的过程中，主动与他人合作、交流，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。 重点 难点 发现简单搭配现象中的规律。有条理的搭配，总结搭配现象中的规律 教学 准备 ???挂图,圆片等。 教 学 过 程 教 学 环 节 过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 教学反 思 创设情境揭示课题