提升教師國語教學能力-六龜鄉六龜國小.docVIP

高雄縣六龜鄉六龜國民小學辦理 「教育部試辦縣市典範學校增置國民小學圖書館」 閱讀推動教師實施計畫 閱讀是學習的重要基礎，為鼓勵學校重視圖書館利用教育，透過專業師資推動閱讀有效策略，以增進學童應用圖書資料之能力，進而協助學生透過閱讀增進學習的能力，爰訂定本計畫。 計畫依據 教育部「悅讀101-教育部國民中小學閱讀實施計畫」。 計畫目標 一、培育國小圖書資源管理專業師資，有效管理學校圖書設備及資源，增進學童應用圖書資料之能力。 二、建構學校之閱讀推動策略，發展有效閱讀教學活動，提升學生閱讀能力與學習能力。 實施期程與對象 一、期程：98學年度。 二、對象：縣市各推薦2所國小，全國共50所試辦學校。 實施項目及內容 一、設置學校圖書館閱讀推動教師： 1.各縣市政府推薦2所試辦學校，試辦學校需提出試辦計畫 （附件一）。 2.學校設置1位圖書館閱讀推動教師，每週減課10節以協助推動學校圖書館利用及閱讀活動推廣。 3.學校圖書館閱讀推動教師減課後之其他任課，建議以閱讀推動教學相關科目為主。 二、培訓學校圖書館閱讀推動教師： 1.學校圖書館閱讀推動教師應參加並通過教育部18小時圖書館閱讀推動教師初階研習。 2.學校圖書館閱讀推動教師應定期參加閱讀教學推動之相關研習。 三、學校圖書館閱讀推動教師的角色與任務 1.學校圖書館閱讀推動教師是學校閱讀推動之種子教師，並非學校唯一閱讀